2019六年级科学上册第一章第2课植物怎样吸收和运输水教案新人教版.docVIP

2019六年级科学上册第一章第2课植物怎样吸收和 运输水教案新人教版 一、教学目标 知识与技能目标： 1.能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的植物器官。 2.知道植物吸收水分的来源和去向。 过程与方法目标： 通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力。 情感态度与价值观目标： 通过对实验的设计和探索，增进对设计实验的兴趣，体验科学的神奇。 二、教学重难点 【教学重点】 能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的主要植物器官。 【教学难点】 通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力。 三、教学用具 小的盆栽植物若干株(每个学习小组一株)，显微镜一台，植物表皮切片一份，本课相关实验视频。 四、教学过程 (一)温故知新，复习导入 1.教师提问：同学们，上一节课，我们同海尔蒙一起，进行了奇妙的科学研究，我们知道了植物生长需要一种很重要的物质，这种物质是什么呢? 生回答：水。 教师谈话：对了!那么水对植物是这样的重要，就好像我们作为人要吃饭一样。那么大家知不知道植物是怎么样去吃饭的呢?这些被植物吃进去的水，是靠什么器官吃进去的呢?在今天的课程中我们就来看一看。(板书课题)在这里吸收的意思就是类似于吃的意思。那么同学们先来看书上的第9页的第一幅图。我们来进行一个小活动。猜一猜。 (二)观察思考，新课探究 1.活动—：看一看，猜一猜。 (1)学生自主阅读教材第9页的第一幅