2019北师大版数学三下《体育中的数学》word教案.docVIP

2019北师大版数学三下《体育中的数学》word教案 教学目标： 1、结合体育中的实例，探索队列中的数量关系，理解方队的含义。 2、感受数学与自己的生活的密切联系。 教学重点、难点： 1、理解方队的含义 2、在解决问题的过程中探索队列中的数量关系. 教具准备：课件、 统计表 教学过程： 一、情景导入 1、出示课件，国家领导人检阅军队的图片。学生欣赏后,，师：这些队形美吗?什么情况下也要排列队形? 师：体操表演、广播操、歌咏比赛等都要排列队形，体育中蕴含着丰富的数学知识。这堂课我们就一起来研究体育中的数学问题。 板书课题：体育中的数学 二、出示学习目标。 1、结合体育中的实例，理解方队的含义， 2、在解决问题的过程中探索队列中的数量关系。 3、感受数学与自己的生活的密切联系。 分析重点词句。 心中有了目标，知道了重点，我们来共同学习吧！ 三、出示自学指导。 认真观察教材中的主题图，填写书中的表格，填好后组内两个同学之间互相说说你有几种排法？最后组长检查填表情况，出现问题的进行讨论，如果解决不了可以问老师。 独立思考然后小组讨论：如果站成方队，至少去掉多少人？或者至少增加多少人？说说你的想法。 思考：咱班有多少人？能排成什么样的方队？ （建议8分钟左右完成。） 小组汇报，展示交流。（大约15分钟） 巩固提高。 实验小学三年一班有51名学生，站成方队参加学校的队列表演，说说你是