2019年(春)一年级数学下册 第七单元《大海边 100以内数的加减法（二）》教案2 青岛版六三制.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 第七单元《大海边 1 00以内数的加减法（二）》教案2 青岛版六三制 教学内容： 一下第73页我学会了吗？及P72的4、5 教材分析 “我学会了吗？”是一幅综合情景图，包含有小鹿、猴子、小鸟的数量等丰富的数学信息。意图是引导学生充分利用这一情境，提出并解决用100以内的加减法解决的简单问题，对自己本单元学习的基础知识进行自我检测。在此基础上，引导学生进行自我评价、回顾与反思，总结自己学习本单元的表现和主要收获，为“丰收园”栏目全面评价学生的学习情况提供依据。 学情分析 本单元学生学习了100以内数的加减法口算（不进位、不退位）、笔算（进位、退位），100以内数的连加、连减、加减混合运算。正确计算进位加、退位减是学生解决问题过程中面临的主要难点。此外，对于一年级学生来说，如何快速准确地读懂情景图中丰富的信息也是一个难点，学生可能不会按照不同的动物分类找信息，也可能不会很熟练地通过直接看图数和看文字两种途径来获取信息，这都需要教师在教学中有意识地予以引导。 教学目标 1．进一步巩固100以内加减法的计算。 2．运用所学知识解决实际问题，进一步培养学生提出问题、解决问题的能力。 3．丰收园是让学生对自己的学习情况进行全面、正确的评价，学会自我评价。 教学要点分析 教学重点：进一步巩固100以内加减法的计算，运用所学知识解决实际问题。 教学难点：复习100以