2019年(春)三年级品社下册《我的邻里乡亲》教案 山东版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《我的邻里乡亲》教案 山东版 教材分析： 本课是山东教育版三年级上册第二单元《关心你，爱护他》中的第三课——《我的邻里乡亲》。教材主要安排了各种各样的邻里关系，远亲不如近邻，假如有了冲突和活动天地等四个板块。引导学生通过观察身边的邻居，并进行合理的调查访问，从而指导自身的行为，做一个能与邻居和睦相处的有教养的人。 学情分析： 《品德与社会》指出，小学生要“懂得与邻里和睦相处，爱护家庭周边的环境。”这主要是由于随着人们生活节奏的加快，人们居住在钢筋水泥筑成的“城市森林”里，邻里之间的关系可能不如以前那样融合，事先调查了三（3）班的学生，发觉学生所住的小区之中，邻里之间交往还较密切，但学生对邻里之间互帮互助的自觉性认识不强，这也是品德导行的主要难点所在。 第一课时 教学目标： 1、 情感?态度?价值观目标：体验邻里和睦相处的重要以及为他人着想的快乐? 2、 能力目标：能经常帮助邻居。 3、 知识目标：了解各种邻里关系，邻里之间要互相帮助? 教学重难点： 了解各种邻里关系，感受邻里互帮互助的快乐。 课前准备： 教师制作课件。 2、 学生搜集邻里之间和睦相处的故事。 教学过程： 一、齐读儿歌，导入新课。 师：中国有句古话：远亲不如近邻。邻居不是我们的家人，但有时对我们比家人还亲；邻里之间的情感有时不是亲情，却胜似亲情。 学生活动：齐读儿歌——邻里歌。（课件