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- 2017-02-28 发布于湖北
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8.1几分之一
几分之一 一、情境导入,初步感知 今天天气真好!咱们一起去郊游吧! 二、自主探究,认识分数 (一)认识几分之一 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 二、自主探究,认识分数 1. 这半个月饼,你打算怎么表示呢?互相说一说自己的想法。 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 (一)认识几分之一 二、自主探究,认识分数 2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 来表示。 1 2 (一)认识几分之一 1. 这半个月饼,你打算怎么表示呢?互相说一说自己的想法。 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 二分之一 像这样的数, 都是分数。 二、自主探究,认识分数 (一)认识几分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 2 1 4 1 3 1 5 (二)了解分数各部分名称 读作:三分之一 活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。 1 3 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 同学们,你们知道吗,分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧! 二、自主探究,认识分数 (三)身边的四分之一 1. 汇报自己的方法。 拿一张正方形纸折一折, 表示出它的 。 1 4 二、自主探究,认识分数 2. 在我们身边还能找到像 这样的分数吗? 跟你的小伙伴互相说一说。 1 4 三、巩固练习,拓展提升 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗? 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能 表示的画“√”,不能表示的画“?”。 说一说理由。 √ √ ? ? 1 2 ( ) 1 3 ( ) 1 4 ( ) 1 5 ( ) 三、巩固练习,拓展提升 四、布置作业 作业:第94页练习二十,第2题。 自己用纸折出 、 。 1 3 1 8
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