2019年(春)三年级美术下册 第17课《会说话的石头》教案 浙美版.docVIP

2019年(春)三年级美术下册 第17课《会说话的石头》教案 浙美版 【导入】一、引导学生发现大自然中石块的特点。 (1) 出示石头，请学生说说石头的形状。 师：同学们看看我手中拿的是什么？ 生1：石头 师：对，就是石头。看看它像什么？谁来说说。（师走下台） 生(山，乌龟)你真会观察 你的想象力真丰富。 师:你说的太好了！同是一块石头，不同的人从不同的角度观察，就有不同的感受。 (2)请学生讲讲生活中见到的石头。 师：同学们，生活中你们还看到过什么样的石头？（星形的，金刚石会发光，红色的） 师：真有意思。 你见到的石头真特别。真是一颗美丽的石头。 (3) 欣赏石头图片。 师：老师也带来了一些石头图片，我们一起来欣赏吧！（出示幻灯片） 图一：这块石头造型奇特，纹理清晰。(生像青蛙） 图二：这块经过岁月的磨练，这块石头上面形成了斑驳的纹路。 图三：这是一块矿石，它的颜色很特别。 (4)总结石头特点。 师：通过图片欣赏和日常生活中见到的石头，你们发现石头都有些什么特点？ 生有不同的形状。你很会观察。色彩丰富。你真是个细心的孩子。石头上还有不同的斑纹， 观察非常仔细。 是啊，经过风吹日晒雨淋和地理变化，大自然中出现了一颗颗（点幻灯片）造型奇特，有不同的斑纹，有丰富的色彩，有灵性的石头被赋予了生命，成了会说话的石头。 瞧，人们把它变成了精美的石头画。 师:出示图片。 图一：这两块石头，巧妙