2019年(春)三年级语文下册 第四单元 第18课《书本里的蚂蚁》教学设计1 冀教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 第四单元 第18课《书 本里的蚂蚁》教学设计1 冀教版 教学目的：　　知识与能力：　　　　1．学写9个生字，认识1个字。　　　　2．了解课文内容，能够有感情地朗读课文，复述课文。　　情感态度与价值观：　　　　通过学习《书本里的蚂蚁》是一篇有趣的童话故事。使我们感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。　　过程与方法：　　　　情境创设，情感熏陶。　　教学重点：　　　　知道小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。　　教学难点：　　　　复述课文，使我们感受到语言文字的神奇力量。　　教具安排： 生字卡　　教学时数： 2课时　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目的：　　　1.写9个生字，认识1个字。　　　2.学习1—6自然段，了解课文内容，能够有感情地朗读课文。 　　教学重点：　　　1.认识生字。　　　2.学习1—6自然段，了解课文内容，能够有感情地朗读课文1—6自然段。　　教学难点：　　　　分角色感情朗读对话。 教学时间: 　　一、导入：　　　　师：今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？　　　　（请快快翻开书本第8页一起来读一读这有趣的故事吧！）　　二、初读：　　　　自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后