2019年(春)二年级数学下册《欣赏与设计》教学建议 北师大版.docVIP

2019年(春)二年级数学下册《欣赏与设计》教学建议 北师大版 学习目标 1．通过图案的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美。 2．在图案欣赏过程中，能辨认图案中已学过的平面图形。 3．会用已学过的图形设计简单的图案，发展空间观念和审美意识。 编写说明 前面的课节都是以孤立地学习某个图形为主，在本节内容中学生可以欣赏到丰富多彩的图形，对学过的图形将起到梳理、复习的作用。前面的课节是以对图形的理性认识为主，在本节内容中学生可以充分发挥空间想象力和创造力设计自己喜爱的图案，在加强理性认识的同时，充分感受图形的美。基于这样的思考，教科书安排了三个问题。第一个问题通过图案欣赏，引导学生思考图形与图案的联系，体会图形的美。第二个问题了解由图形设计图案的方法。第三个问题鼓励学生自己尝试运用学过的图形设计图案。 ?欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 教科书中展示了几幅精美的图案，有两个目的：一是通过从图案中辨认学过的图形，体会复杂的图案都是由简单的图形组成的，以加深对所学图形的认识：二是让学生通过欣赏，体会数学中图形的美，激发学生图形设计的欲望。 ?说一说，下面的两幅作品是如何设计的？ 用学过的图形设计简单的图案。教科书给出了两个学生作品，一个是用长方形和正方形设计的图案，另一个是用三角形设计的图案。教科书通过引导学生讨论两个学生作品是如何制作的，让学生了解由图形设计图案的方法。 ?在方