2019年(春)五年级美术下册 第2单元 关注社会与生活 第5课《和平年代》教案 岭南版.docVIP

2019年(春)五年级美术下册 第2单元 关注社会与 生活 第5课《和平年代》教案 岭南版 教 学 目 标 知识技能目标 理解和平对人类生存与发展的意义，能运用象征手法来表现和平的主题。 过程与方法目标 在欣赏与评述中，感受画家对和平主题的艺术表达，领会艺术家用多种表现手法表达对和平的向往。 情感态度价值观目标 体现和平环境的可贵，树立正确的世界观，建立维护世界和平的意识。 教学重点 借助有象征意义的事物，用绘画的手法表达人们对和平的向往。 教学难点 如何创新的表现热爱和平的主题 教学方法 探究 教学准备 图片、ppt 教学过程 一、导入 1、出示图片，让学生说说是什么动物，有何含？ 2、板书课题：和平年代 二、过程 1、想一想： A、对比右边两幅画有什么不同？ B、关于和平你可以想到什么？ 2、小故事，鸽子与橄榄枝。 3、分析课本： A、毕加索和平鸽作品系列欣赏 B、其他和平名作赏析 C、儿童优秀作品欣赏 4、寻找灵感。 5、小结。 三、布置作业。 1、提出作业要求，播放轻音乐，让学生在愉快、轻松氛围中创作。 2、学生创作，老师巡导。 四、展示与评价 1、组织学生展示作品。学生对作品进行评价。 2、老师评价。 五、小结：总结本课教学重点内容。 六、拓展 深入了解鸽子的特征。 作业设计 运用自己的想象力创作一幅以和平为主题的画。 板书设计 5 和平年代 教学反思 学生通过学