2019年(春)五年级语文下册 第15课《米芾学书》（自读自悟）教学设计 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册 第15课《米芾学书》（ 自读自悟）教学设计 冀教版 教学目标 ： 1、理解“造诣、私塾、心领神会、依依不舍、铭记”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的；学习细致刻画人物的方法；能讲述这个故事。 3、懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。 教学重点：学习细致刻画人物的方法；能讲述这个故事。 教学难点：懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。 课前准备：教师通读文本，准备课件。 学生预习，读熟课文，自学生字词，了解课文内容。搜集关于米芾的资料，了解背景。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、预习交流，概括大意。 1、同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。 2、大家已经预习课文了，有不理解的字词吗？ 3、师：谁能用简短的话说一说故事的大意？ 二、读后感悟，联系生活。 1、米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好，后来是怎样在书法上有造诣的？ 请同学们带着这个问题默读课文。 师巡视指导学生读书方法。 2、读了这个故事，你有什么启示？ 你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。 3、请同学们再读课文，看有没有新的启示？ 4、用心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇读后感，可以写全面，也可以抓