2019年(春)五年级语文下册 第9课《记金华的双龙洞》（朗读指导）教学设计 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册 第9课《记金华的双龙 洞》（朗读指导）教学设计 冀教版 教学目标： 1、会认7个生字；会写8个生字；理解并掌握“盘曲、蜿蜒、突兀森郁、颜色各异、变化多端”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容，了解金华双龙洞的特点，能复述双龙洞的景象，感受大自然的壮观。 3、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法。 教学重点：理解课文内容，了解金华双龙洞的特点。 教学难点：领悟按游览顺序进行叙述的写作方法。 教学过程： 第一课时 一、导入。 1、山河处处美，不要说浩瀚的大海、险峻的高山、辽阔的草原、广袤的田野，就是一花一石一丘一洞都美不胜收，今天我们随叶圣陶先生去游金华的双龙洞，领略一下那里的风光，我想你们一定会有许多收获的。 教师范读。 说说跟着作者游了一趟双龙洞，你印象最深的是什么？ 2、对于金华的双龙洞，通过预习你都了解些什么情况？ 二、检查预习。 1、初读课文，学习生字词： 要求：读准字音。 认清字形（一类生字要求会写）。 理解字义。 （1）学生自己初读课文，自学生字。 （2）课堂反馈自学情况： ①指名读生字：抽读11张生字卡和7个词语。 ②正音： ③分析字形结构，记忆生字： 聚：下面部分要注意写正确。 郁：左边是“有”，右边是“右耳旁”，不能写颠倒。 ④理解词语：（可用查字典法、近义词理解法、反义词理解法） 映山红：本名杜鹃，常绿