2019年(春)五年级音乐下册 第6课《编花篮》教案 人音版.docVIP

2019年(春)五年级音乐下册 第6课《编花篮》教案 人音版 教学年级： 小学五年级 教学时间： 1课时 教学内容： 教材第十册第六课《编花篮》 教学目标： 1．能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往； 2．在演唱《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点； 3．聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格和特点，从而对河南民歌产生兴趣。 教学重、难点： 运用听唱、识谱等多种形式学唱河 南民歌《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。 教学过程： 一、情境导入 1．教帅声情并茂地演唱安徽民歌《凤阳花鼓》，学生欣赏。 教师：这首歌曲的名字是什么?它属于什么类型的歌曲? 2．学生自由演唱民歌。 (设计意图：从学生熟悉的民歌入手，激发其对民歌的学习兴趣。) 二、寓教于乐 学习《编花篮》 1．初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。 教师：你认为哪。一句最有特点? 2．学唱歌曲中最具地方特色的乐句。 (提示：第一小节带有河南方言的色彩，演唱时注意前倚音时值很短，四分休止符休止半拍；方言对于民歌风格的形成具有重要的作用。) (提示：