2019年(春)六年级生物下册 6.1《水与生命》教案 上海版.docVIP

2019年(春)六年级生物下册 6.1《水与生命》教案 上海版 教学目的： 1、通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切联系。 2、能与同学合作做好有关水与植物关系的实验。 3、意识到保护水资源的重要性。 教学准备： 1、教学课件：干旱的土地和枯黄的庄稼等图片。 2、收集的文字资料等。 3、盘子、塑料杯、西红柿、青菜、葡萄、桔子等。 教学过程： 小诗导入，猜谜揭题。 师：同学们，老师送大家一首小诗，认真听。（课件图片） 因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，地球变得美丽。 同学们，诗中赞美的是谁呀？（水） 你是怎么猜到的？（生答） 总结：对了，假如没有水，鱼儿不能生存，小草就会枯死，整个地球就会变得一片死寂，所以水与我们的生命息息相关，今天我们一起来学习水与生命。(板题：水与生命) 收集资料，讨论水的重要性。 1、根据问题，讨论。 问：水是我们的生命之源，我们的生命离不开水，真的是这样的吗?在这个世界上，有没有哪一种生命体可以离得开水呢？你们讨论一下。 （学生讨论） 交流：有收获吗？（学生自由回答） 总结：对了，在这个世界上，没有哪一种生命体可以离开水。 2、阅读资料，记录想法、交流汇报。 师：现在请你们以小组为单位，把动植物和人类离不开水的事例互相交流一下，然后再结合书上水与生命的关系图，把小组同学的想法写在记录单上。 ⑴学