六年级1源远流长的中外交往.ppt

我们中国被称为东方文明古国，它有着五千多年的历史。早在2000多年前，中国就与国外开始了交流往来。 丝路驼铃 一、丝路驼铃 自主阅读课本第二页的相关资料，了解丝绸之路。 思考问题： 丝绸之路的起点在哪里？它经过了哪些地区？ 敦煌 大宛国的特产—汗血宝马 伟大的先行者们 马可·波罗（元代） 利玛窦（明朝） 汤若望（明、清） 南怀仁（清代） 大家在英语书上曾了解过马可波罗，谁能来讲讲他的故事呢？ 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记中记载了我国40多处的城市地方，对当时中国的自然和社会情况作了详细描述。 问一问 唐僧的原型是谁？ 他？ 重走丝路——吴朝晖 请大家翻开第5页，欣赏吴朝晖的《重走丝路》 互相交流物品和文化 中国： “四大发明” 丝绸 养蚕丝织技术 茶叶 瓷器 中亚：骏马、葡萄 印度：佛教、音乐、熬糖法、医药 西亚：乐器、金银器制作、天文学、数学 美洲：棉花、烟草、番薯 丝绸之路的意义 “丝绸之路”——古代中外交流的代名词 海上交流 我们的祖先在很早的时候，不仅通过“丝绸之路”这样的陆上通道联系世界，而且在海上也有着频繁的对外交流往来。 较早的海上交流是从中日交流开始的。 日本遣唐使 唐朝建立后，日本遣唐使12次通过东海岸线到达中国。 图为日本遣唐使在长安学习的情景。 问一问日本为什么要派遣使者到中国？ 1.因为当时我国非常强盛。 2.日本遣唐使到达中国后，他们全面学习中国文化，回国后，他们中许多人参与了国政，并把唐代的文化制度介绍到日本，对日本的发展起到了很大的作用。 鉴真东渡 他是唐代高僧，东渡日本，将包括中医药学等中国文化科技传给日本。 他六次东渡，最终实现了宏愿，日本人称他为“过海大师”。 请大家快速阅读：郑和下西洋！ 随着我国航海技术的提高，我国人民交流的范围更大，交往更深入了。 郑和下西洋 拓展空间：郑和下西洋资料 第一次：明永乐三年，明成祖派郑和及副使王景弘等出使西洋 。 第二次：明永乐五年至七年，在郑和回国十几天后，就第二次下西洋了 。 第三次：明永乐七年九月，郑和统领官兵二万七千余人，往诸番国开读赏赐 。前三次出使都是在东南亚和南亚一带航行，行至古里而返航。 第四次：明永乐十一年至十三年，郑和远航至阿拉伯-波斯湾、红海、东非海岸一带。 第五次：明永乐十五年至十七年，出访占城、爪哇、满剌加、锡兰、柯枝、古里、阿丹。 第六次：明永乐十九年至二十年 ，此次下西洋的主要任务是送忽鲁谟斯等16国使臣返国。 第七次：明宣德六年至宣德八年 ，此时明成祖及仁宗已逝，郑和年已60岁，仍率27550人的船队远航。郑和就在此归途中病故，遗体由随船官兵运载回国，葬于南京中华门外牛首山下。 纪念活动 图为海巡111艇盛装纪念郑和 大家请做完P7下面的小练习 1. 当时,我国航海技术很发达。 2.明朝国力强盛，能够提供强大的人力、物力、财力。 3.郑和个人的才识和胆略。 丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用 探究： 丝绸之路究竟促进了哪些方面的交流进步？ 促进经济繁荣 促进物质丰富 增进各国友谊 促进文化传播 明朝初期郑和奉命出使7次下西洋的航海活动。 郑和下西洋时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。 不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰，而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系，做出了巨大的贡献 。 * * * * * * * * * * * 今天我们了解了古代的丝绸之路，这是一条意义非常重大的路，它促进了中国人民与世界的交流发展，我们说它甚至是古代中外交流的代名词，那大家思考一个问题，你觉得丝绸之路究竟促进了哪些方面的交流进步？（探究，说错了没关系） 小结： 丝绸之路不仅是一条贸易之路，同时也是一条文化之路。丝绸之路更大贡献就在于它推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是航海技术无法实现海上往来时一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透,世界的共同发展。（板书：相互促进、共同发展） 第一单元 中国在世界舞台上 想一想： 距今2000多年的中国丝绸为什么会出