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信息与计算科学应用型人才培养方式探讨 　　摘 要 为当今应用型人才培养背景下，针对信息与计算科学专业人才培养，结合地方院校的具体情况讨论了培养模式改革，从科学专业的培养目标、课程体系的合理设置、专业技能的强化、应用型实践教学、毕业生就业的预见性等几方面进行了探讨，给出了建设应用型人才培养的具体举措。为地方院校信息与计算科学专业的人才培养模式探索提供一定的参考。 　　关键词 信息与计算科学 应用型人才 课程体系 就业趋向 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.028 　　Discussion on Cultivating Mode of Application-Oriented Young Talent Specialized in the Majority of Information and Computing Science 　　CHEN Huazhou， SONG Qiqing， TANG Guoqiang， FENG Quanxi 　　（College of Science， Guilin University of Technology， Guilin， Guangxi 541004） 　　Abstract In the background of application-oriented specialized young talent training， for the majority of information and computation science， we discussed the reform of the training mode on several aspects of scientific professional training target， curriculum development system， professional skill strengthenization， practical skill teaching， and foresight of graduate employment. We exposed some problems for the specific situation of the local colleges and universities， and promoted some constructive measures of cultivating the application-oriented talents as certain references. 　　Keywords Information and Computing Science； application-oriented young talent； Curriculum Development System； employment trend 　　0 引言 　　在当今应用型人才的背景下，高等教育更注重培养学生的知识应用能力。一个集信息整合处理和计算科学与计算机软件为一体的交叉型本科专业是信息与计算科学专业，主要培养具备信息科学和计算科学的基本理论、方法技能，有软件项目研发、信息整合和处理能力的毕业生，①同时良好的数学素养和较强的数学建模能力也是必不可少的。然而，信息与计算科学专业的应用型人才培养，需要随着社会发展的需求和科技的进步而持续发展，并结合地方情况实行有针对性的教学。 　　1 明确培养目标 　　信息与计算科学专业学生需要学习扎实的数学理论基础，同时接受计算机应用的强化训练，可以在信息科学和计算科学领域中具备解决实际问题的能力，并能设计开发有关软件，②从事科学研究。桂林理工大学信息与计算科学专业根据地方特色和已有基础设施制定了特色的培养目标，毕业生应具备扎实的数学理论基础、基本的算法分析能力与较强的编程能力，可以在某些科研或生产领域中能够运用所学理论解决实际问题。并且安全网络信息平台的构建要求毕业生具备网络设计、配置和网站管理等方面的能力。 　　2 课程体系的合理化设置 　　信息与计算科学专业的应用型人才培养需要强调数学基础，开设的课程是与专业方向设置一致，最能体现数学知识应用能力培养的课程。③④课程体系的核心是教学计划，明确专业核心课程群，该专业学生毕业形成专业素养可以通过专业课程群来培养和训练。所有的课程可以划分为数学理论课程、计算机技术课程、综合课程。 　　数学理论课程是信息与计算科学专业学生必修的基础课程，学生通过初级课程的学习能够掌握相关的数学理论和信息处理的算法基础。初级课程可以部署为包括高等数学、线性代数、解析几何、离散数学、概率统计、数