2019年(秋)一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案2 鲁人版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案2 鲁人版 第四单元 冬天到 乐趣多 第1课 走进冰雪童话 第2课时 全册总课时 课 题 堆雪人 打雪仗 课型 新授 备课时间 活动目标 1、喜欢参与冬天里的活动。 2、在活动中能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。 3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。 重点难点 体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。 活动准备 教师准备：PPT课件 学生准备：搜集冬天的游戏玩法及规则 导学过程 二次备课 一、激发兴趣，导入新课 师：同学们，大家先来猜一个谜语。说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（学生猜谜语，教师出示谜底——雪） 师：冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。 [设计意图]用谜语导入，能迅速集中注意力；用谈话式的方法引出主题，能吸引学生兴趣。 二、主题探究活动： 活动一：七嘴八舌话雪景 师：让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰有雪花》。 教师播放歌曲 师：那么，你知道哪些与雪花有关的知识呢？ 教师引导学生进行充分讨论交流 生1：学过与雪有关的课文——《雪地里的小画家》。 生2：我知道一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 生3：我知道一句古诗：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 生4：…… 教师总结：同学位说得真好，掌握了这么多与雪有关的知识。 活动二：童话世界欢乐多 师：结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。 教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动。 师：美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣，也是我们成长的乐园。那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢？ 教师引导学生进行小组讨论交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。 活动三：留住美丽的季节 师：同桌之间互相说一说自己眼中的雪景是怎样的。 教师总结：同学们的想象力真丰富，而且个个都是热爱生活、关于观察的好孩子，现在请你用神奇的笔画一画这美丽的童话世界。 [设计意图]本环节共设计院了三个活动，意在让学生通过丰富多彩的想象和回忆，感受冬天的美丽，品味雪天里的乐趣，同时让学生回想与雪有关的知识，进一步开拓学生的思维，动笔画一画更激发了学生的兴趣。 三、总结收获，感悟提升 师：刚刚在我们的学习中，相信同学们一定收获很多，说说你的收获吧！ 学生自由回答自己的收获。教师引导学生用画画的形式展示自己的收获，让学生展示 导学过程 二次备课 会自己的画作，并让学生做简单介绍，说说为什么这样画。 [设计意图]谈收获的目的是让学生进一步感受童话世界的美丽，激发学生对童年的无限热爱。展示画作是为了碰撞交流，发挥学生丰富的想象力，并训练学生的语言表达能力。 四、拓展延伸，指导生活 师：今天我们一起走进童话世界感受了雪景的美丽事可爱，课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。 [设计意图]通过留家庭作业来调动学生思考，让学生将本节课学习的方式迁移到对其他季节的认识，从而起到举一反三的效果，增强学生对一年四季不同季节的喜爱之情。 五、课下预习： 课本：第57——58页《冬日健康园》 板书 设计 教学 反思 附送： 2019年(秋)一年级道德与法治上册 4.2 冬爷爷的提醒教案 鲁人版 单元名称 第四单元 冬天到 乐趣多 课 题 2、冬爷爷的提醒——冬日健康园 总第 27课时 教学目标 1、乐于参与冬季活动，有不怕寒冷的勇气，有坚持锻炼的信心。 2、初步了解预防冬日疾病的基本方法。 3、能够积极锻炼，增强体质，预防疾病。 4、能够积极用各种办法搜集、整理冬日健康小知识，增强体质，预防疾病。 教学重难点 初步了解预防冬日疾病的基本方法，能够积极锻炼，增强体质，预防疾病。 教学准备 多媒体课件、视频等。 教 学 过 程 二次备课 第二十七课时 1、故事导入 师：（讲述玲玲的故事）冬天到了，气温一天比一天低，但是玲玲是个爱美的小姑娘，她总是不愿意穿上厚厚的棉衣，觉得那样太臃肿了。爱美的玲玲每天都穿着单衣去学校，结果没过几天，玲玲感冒了。同学们，你们想对玲玲说些什么？（学生畅所欲言） 2、主题探究 活动一：找冬天，感受冬天天气的变化和生活的变化 （1）师：冬天到了，此时的天气和我们的生活有哪些变化呢？（学生四人一组进行讨论，派代表交流。学生在活动前已主动观察了冬季到来后，天气和人们生活的变化，因而都积极主动地参加小组活动） （2）师：人们的生活又发生了哪些变化呢？ （3）师：在寒冷的冬天，有一些健康隐患也悄悄来到了我们的身边，你们知道有哪些吗？（学生畅所欲言。教师引导学生说出感冒、冻伤、摔伤……） 活动二：战胜寒冷的冬天，帮助学生