- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
甘肃省天水一中2013-2014学年高一下学期第一学段段中检测历史(理)试题含答案
2019年(秋)三年级语文上册 第14课 庐山的云雾教学设计 语文S版
教学要求
1.知识与技能:学会本课生字,理解生字组成的词语;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.过程与方法:初步认识总分段式,重点学习第2、3自然段的写法。
3.情感态度与价值观:感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重难点
指导学生有感情地朗读课文,欣赏课文优美的文字,体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
教学时间
2课时。
教学准备
录音机、词语卡片、幻灯片等。
教学过程
第一课时
一、导入新课,激发兴趣
1.映示幻灯片,简介庐山的云雾。
2.揭题。(板书:庐山的云雾)
3.谈话导入:庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客,令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢,通过学习我们就知道了。今天我们就上新的一课:庐山的云雾
4.范读课文。
二、自读课文,了解大意
1.提出自学要求。
读准生字字音,将课文读正确,读流利。
思考:课文有几个自然段?每个自然段写的是什么?
2.学生自读课文,同座位互相讨论第二个问题:每段写了什么?
3.检查学生自学情况。
出示词语卡片,检查字音是否读准。
指名逐段朗读课文,每读完一段及时正音,并说说这段主要讲了什么。
(这篇课文共四个自然段。第一自然段总写了庐山的云雾多和美,第二自然段和第三自然段分别写了庐山云雾的特点,最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返。)
三、齐读课文,说说课文描写了庐山云雾的哪些特点
(这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点,一是千姿百态,二是瞬息万变)
四、教学生字词
突出下列字形的书写指导:
幻、添
重点理解的词语:
秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变
五、作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.在习字册上描红、抄写生字。
第二课时
一、检查复习
1.听写生字词。
2.指名学生朗读课文。
二、细读课文第1自然段
1.默读、思考:第一自然段共有几句话?每句话是什么意思?
2.指名回答,互相交流,教师点拨,指导朗读引背。
第一句:“秀丽”是什么意思?(用找近义词的方法理解)用“秀丽”说一句话。齐读这句,突出“十分秀丽”。
第二句:“尤其”是什么意思?(“特别”。用换词的方法理解)庐山的云雾特别在哪里?(引导读书,找出“变幻无穷”,用自己的话说说这词的意思)指导有感情地朗读一、二两句。
第三、四句:在山上游览、漫步,会有什么感觉?(用课文中的语句回答)为什么会有这种感觉?(云多)启发想象:在山上游览、漫步,眼前漂浮的是云雾,迎面拂过的是云雾,身边流动的是云雾,脚下踩着的是云雾,此时此刻你仿佛升上了云端,驾起云雾,在天空中行走,进入了仙境。引读:在山上游览~漫步山道上指导朗读,体会这种情境。
3.有感情地朗读第一自然段并引导背诵。
4.小结:围绕云雾多,写出了游人漫步山道的感觉。总写了变幻无常的云雾给庐山的景色增添了神秘色彩。
三、细读课文第二自然段
1.自读课文,找出中心句。
2.齐读中心句,说说这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。(板书:千姿百态)
3.轻声读文,联系情境,说说“千姿百态”是什么意思。哪些语句写出了云雾的千姿百态?(读书回答)
4.再读课文,想想作者用什么方法具体地写出了云雾的千姿百态的。(打比方)
5.齐读第一句,引读分述部分:那些笼罩在山头的云雾~那些缠绕在半山的云雾~云雾弥漫山谷~云雾遮挡山峰~(感悟总述和分述的关系,体会作者是如何具体描写“千姿百态”的)
6.指导有感情地朗读,体会比喻句之妙用并引背。
7.联系语境说说“笼罩”、“缠绕”、“弥漫”的意思;练习用“千姿百态”造句。
8.小结:这一段围绕中心句,具体地描绘了云雾在四个不同的位置所呈现的不同姿态,突出了庐山的云雾千姿百态这一特点。
9.讨论学法:画出中心句——认识云雾特点——理请总分关系——感受云雾现象——练习背诵课文(以读贯穿学习的全过程)。
四、运用学法,自学第三自然段
五、检查自学情况
(读、议、背。重点是通过读议了解作者是怎样把云雾的特点写具体的。)
六、齐读最后一个自然段
七、总结全文
1.配乐朗读全文。
2.小结:总分的写法突出了庐山云雾的三个特点——多、千姿百态、瞬息万变。
3.引导学生逐段背诵课文。
附送:
2019年(秋)三年级语文上册 第16课 赵州桥教学设计 语文S版
教学目标
1.知识与技能:学习本课生字新词,理解重点词语。
2.过程与方法:联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系,弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练。
3.情感态度与价值观:从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。
教学重难点
理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。
您可能关注的文档
- 2019年(秋)一年级语文上册第5单元做手影教案长春版 .doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第5单元小小的船教学设计长春版 .doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第5单元小小的船教案长春版 .doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第6单元家教学设计长春版 .doc
- 甘肃省嘉峪关一中2014届高三下学期适应性考试(一)英语试题含答案.doc
- 甘肃省嘉峪关一中2014届高三下学期适应性考试(三)化学试题无答案.doc
- 甘肃省嘉峪关一中2014届高三下学期适应性考试(一)语文试题含答案.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第6单元携物的家教学设计长春版 .doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第7单元小小的希望教学设计长春版 .doc
- 2019年(秋)一年级语文上册第7单元朋友教学设计长春版 .doc
最近下载
- 川教版(2024)三年级上册信息科技 3.8电子小报记见闻 课件.pptx VIP
- 2023年二级建造师《公路实务案例分析》考前重点知识总结.pdf VIP
- 《客舱安全与应急处置》——课件:空中烟雾和火灾的基本处置程序.pptx VIP
- 食品加工企业全套生产管理记录台账(必备42表).pdf
- GB175-2023《通用硅酸盐水泥》-培训.pptx
- 砖砌化粪池标准图集.pptx
- 川教版(2024)三年级上册信息科技 3.7在线交流聊计划 课件.pptx VIP
- 6年级多届YMO数学初选试卷汇编.docx
- 道路救援及理赔考试卷及答案.docx
- 卫生院“优质服务基层行”支撑材料(2.2.1.6全科医疗服务).docx VIP
文档评论(0)