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甘肃省肃南县第一中学2014届高三下学期高考最后冲刺卷(二)数学(文)试题含答案
2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元《儿童在游戏》教案 苏少版
教学内容:
唱:《儿童在游戏》
动:儿歌诵读《活力Go Go Go 》
评:成长的足迹
教学目标:
学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲《儿童在游戏》。熟练模唱曲谱,并通过演唱发现歌曲的相同和不同点。
饶有趣味地参与儿歌诵读,表现出稳定的节奏感和韵律感,并为儿歌设计声势动作。
教学重点:
准确地、有表情地演唱歌曲
教学难点:
为儿歌诵读设计声势动作
教学准备:
钢琴 多媒体 打击乐器
教学过程:
新课导入
上节课,我们欣赏了两首乐曲,都是和运动有关的,同学们,你们喜欢运动吗?你们在课间的时候都喜欢什么呢?
你们都喜欢什么游戏?
有这样一群小朋友,他们也喜欢在课间的时候做游戏,他们都玩些什么呢?听了下面的歌曲,你就知道了!
学习歌曲《儿童在游戏》
欣赏歌曲
师出示歌曲,提示孩子们带着问题初听音乐。
师问:这些儿童都做什么游戏呢?
让我们再次欣赏一遍,请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏?
学习歌词
师出示歌词,请同学们按节奏读一读。
师出示歌曲伴奏,请同学们跟着音乐读一读。
学唱歌曲
(1)、跟老师模唱旋律。
师问:你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢?
(2)、请大家带入歌词一起演唱全曲。
(3)、分男女声演。唱歌曲,最后一句大家一起唱。
(4)、铝板琴演奏乐句,并唱谱。
儿歌诵读《活力Go Go Go》
导入
这群儿童在学校里的活动真多,他们在校园里朋友多吗?快乐吗?听我跟你说一说。
儿歌诵读
同学们你们也来读一读吧,师出示儿歌,带着学生一起读一读。
设计声势动作
总结全课
附送:
2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元《劳动最光荣》教案 新人教版
教学目标:
1.聆听歌曲《劳动最光荣》感受歌曲的欢快情绪,能跟着录音哼唱歌曲。
2.在教师引导下,学生自编动作,随歌曲《劳动最光荣》表演。
3.聆听乐曲《森林中铁匠》,记忆音乐主题。
4.聆听乐曲,感受并描述速度、力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。
重难点:
1. 自编动作,随《劳动最光荣》表演。
2. 感受描述速度力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。
教学准备:多媒体 录音机 打击乐器
教学过程:
1.导入
教师播放动画片《小猫钓鱼》导入新课,提示学生聆听动画片里的歌曲。
2.欣赏《劳动最光荣》
(1)聆听歌曲。教师提问:歌曲中唱到了哪些小动物?
(2)聆听歌曲。教师提问:我们应该向哪几种动物学习,为什么?
(3)聆听歌曲,学生感受歌曲的欢快情绪。
(4)学生随录音轻声哼唱歌曲。
(5)学生编创表演动作。
(6)学生随录音边唱歌曲边做动作。
3.欣赏《森林中的铁匠》(片段)
(1)初听乐曲:听听乐曲中有什么声音你能联想到什么劳动场面?
(2)教师播放乐曲,结合教科书的插图,简介铁匠打铁的过程。
(3)学生随音乐模仿打铁的动作。
(4)聆听乐曲,教师引导学生感受乐曲的欢快情绪,体会 劳动者的快乐心情。 (5)教师带领学生模唱乐曲主题(低八度)。
(6)为主题旋律编配打击乐器伴奏。
(7)再次聆听乐曲,听辨主题目在乐曲中出现了几次?当主题出现时用“当”模唱。
(8)乐曲最后,速度有什么变化,你有什么感受?
(9)随音乐完整表现(打击乐器、动作等)。
第
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