重庆市2015年高三考前冲刺(三诊)测试卷理综生物.doc

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重庆市2015年高三考前冲刺(三诊)测试卷理综生物

2015年重庆市高三考前冲刺(三诊)测试卷 理科综合(生物) 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 本卷共6个小题,每小题6分,共36分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列所述细胞生命活动过程,不可能发生的是(  ) A.甘油、乙二醇通过自由扩散的方式进入细胞 B.被溶酶体分解后的某些产物细胞可再利用 C.细胞中酶的催化作用发挥后会被及时降解 D.活细胞中ATP、ADP的相互转化不会休止 【答案】C 【考查方向】本题旨在考查细胞的生命活动。 【解析】甘油、乙二醇为脂溶性分子,可通过自由扩散的方式进出细胞,A项正确。被溶酶体分解后的某些产物如氨基酸等可被细胞再次利用,B项正确。酶作为催化剂,在化学反应前后本身的数量和性质不变,可实现反复利用,C项错误。活细胞中ATP与ADP不停地相互转化,以保证细胞持续的能量需求,D项正确。 2.下列有关基因型为DdXEXe的绵羊在产生卵子过程中的叙述正确的是(  ) A.从卵泡中排出的细胞含1个次级卵母细胞和1个极体 B.D与D、XE与XE的分离发生在减数第一次分裂后期 C.一个卵原细胞可能产生DXE、dXE、DXe、dXe四种卵子 D.卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体时,卵子才可受精 【答案】A 【考查方向】本题旨在考查减数分裂与卵子的发生过程。 【解析】哺乳动物的排卵过程是从卵泡中排出的细胞含1个次级卵母细胞和1个极体,A项正确。正常情况下,D与D、XE与XE的分离均发生在减数第二次分裂后期,B项错误。一个卵原细胞可能产生DXE、dXE、DXe、dXe中的一种卵子,而其他三个细胞则为极体,最终退化消失,C项错误。卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体时,标志着受精的进行,D项错误。 【举一反三】细胞分裂与遗传和变异的联系: (1)细胞分裂与遗传规律:①等位基因分离发生在减数第一次分裂的后期,由于同源染色体的分离导致其上的等位基因发生分离。②非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期,在同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合。③有丝分裂或无丝分裂过程中不存在等位基因分离和非等位基因自由组合。 (2)细胞分裂与生物变异:①基因突变主要发生在细胞分裂的间期。细胞分裂的各个时期都可以发生基因突变,并不是只有间期才能够发生基因突变,只是在间期最容易发生基因突变。②基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期,前期是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换而实现了同源染色体上的等位基因重组;后期是由于非同源染色体之间自由组合而实现非同源染色体上的非等位基因重组,有丝分裂过程中不会发生基因重组。③染色体变异可以发生在细胞分裂的各个时期,也可以发生在非细胞分裂时期。 3.2014年诺贝尔生理学或医学奖授予三位发现大脑“内置GPS”的科学家,大脑定位系统的一关键组成部分是“网格细胞”,这种神经细胞的兴奋能形成坐标系,可以精确定位和寻找。下列相关叙述不正确的是(  ) A.“网格细胞”能释放信号分子,能与其他细胞形成较多的突触 B.看到酸梅流口水与大脑“内置GPS”有关 C.不同个体内“内置GPS”的性能存在差异 D.“内置GPS”上兴奋的传导都是双向的 【答案】D 【考查方向】本题旨在考查神经调节的机制。 【解析】“网格细胞”是一种神经细胞,能释放信号分子,并能与其他细胞形成较多的突触,A项正确。看到酸梅流口水是一种反射活动,与大脑“内置GPS”有关,B项正确。“内置GPS”的性能存在个体上的差异,C项正确。“内置GPS”上兴奋在神经纤维上的传导是双向的,但在神经元之间则是单向传递的,D项错误。 4.题4图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图;图乙是生长素浓度对幼苗某处组织的影响曲线。分析下列说法正确的是(  ) A.若甲为单侧光下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高 B.若甲为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照 C.若甲为根向地生长弯曲部分,则左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性 D.若甲为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度大于m 【答案】C 【考查方向】本题旨在考查生长素的作用机制。 【解析】若甲为单侧光下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧低,A项错误。若甲为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,因缺少感光部位,单侧光照无法发挥作用,B项错误。若甲为根向地生长弯曲部分,则在重力的作用下,左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性,C项正确。若甲为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度小于m,D项错误。 【举一反三】不同浓度生长素对同一器官的作用分

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