2019年(秋)四年级数学上册 数学好玩 数图形的学问教案 北师大版.doc

2019年(秋)四年级数学上册 数学好玩 数图形的学问教案 北师大版 【学习主题】经历问题情境，能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探·环节 合作探究·环节 展示表现·环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 例 题 导 析 与 方 法 探 究 情境导入?? 同学们你们还记得拇指姑娘吗？在她的历险中，有一只鼹鼠救了她，鼹鼠这个动物它擅长挖土、钻洞。它现在又要钻洞了，我们快去看看吧！ 阅读与理解： ◇认真阅读教材93页的情境图，划出你找到的数学信息。 分析与解答： ◇观察书中的同学是如何 数出有多少条路线的，并思考： ? 可以用什么表示路线，用什么表示洞口，画出鼹鼠的行走路线？ ?怎样数才能做到不重复、不遗漏？ ◇ 请画出示意图： 一共有（ ）条路线，算式为： 。 活学活用： 认真阅读教材94页的情境图，划出你找到的数学信息。 分析与解答： 5个车站可用字母代表什么？单程是什么意思？ 请独立画出示意图，并有序的数一数： 一共有（ ）种，算式为： 。 归纳与总结： 请仔细观察两个算式，你有什么发现？ 。 自学评价：（ ）☆ 师友小对子： 交流与分享 ·自学成果等级认定 ·帮扶检测： ◇ 分享你们数出鼹鼠路线的方法。 检测型展示 导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。 ☆ 怎样数才能做到不重复、不遗漏。 学习共同体 分工与预展 科研组长就本组学情将本组分为： 板书组：结合展示方案，规划版面。 预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。 过关组：过关“双基”内容。 方式与方法： 1、在组长的主持下确定好需要展示的题目； 2、确定好本组所拓展的题目； 3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。 主题型展示 各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。 主题：蔬菜王国 内容：数图形的学问 方法与形式： 第一步：创设情境，问题引入； 第二步：结合例题分析一共有多中方法能到达土豆站； 第三步：结合鼹鼠例题一起归纳总结这类问题的一般规律。 当堂反馈 总结归纳环节 潜能生暴露—优生修正帮扶—教师点化提升 如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢？8个呢？ 附送： 2019年(秋)四年级数学上册 数学好玩 滴水实验教案 北师大版 【学习主题】经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探·环节 合作探究·环节 展示表现·环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 例 题 导 析 与 方 法 探 究 情境导入?? 在生活中经常能看见水龙头没有拧紧而出现滴水现象，长时间的滴水会浪费珍贵的水资源，那么一个没有拧紧的水龙头一年会浪费多少水呢？今天我们就一起来探究一下吧！ 阅读与理解： ◇认真阅读教材88页的内容，了解活动任务。 动手操作： ◇在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头，接水1分钟，天平称重量，得知1分钟漏水量： g 。 ◇如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，计算1时、1天、1月、1年漏水量。 ? 解决这些问题，关键要弄清楚这几个时间单位之间的进率。 1时＝ 分 1天＝ 时 1月＝ 天 1年＝ 月 ?计量并统计： 漏水统计表 时间 漏水量 1分钟 1小时 1天 1月 1年 拓展延伸： 认真阅读教材90页第3题，了解我国水资源现状、浪费水的现象以及节约水的方法。 自学评价：（ ）☆ 师友小对子： 交流与分享 ·自学成果等级认定 ·帮扶检测： ① 分享你们的测量数据是否相同，为什么各不相同； ②怎样计算1