2019年(秋季版)二年级语文上册 识字5 寒流 大雪 北风学案苏教版.doc

2019年(秋季版)二年级语文上册 识字5 寒流 大雪 北风学案苏教版 【学习目标】 1、通过看图、诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。 2、培养观察能力，会用文中的词语说一段话。 【学习重点】 通过看图、识字认字、诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。 【教学难点】 初步了解冬天的一些气候特征，懂得冬天虽然寒冷，但是仍然充满着勃勃生机和生活情趣。【导学过程】 玩游戏，找朋友。 理解词义，练习说话。 1、练习说话：冬天来了,( )呼呼地吹,带来了远方的( ),( )纷纷扬扬地从天空中飘下来了! 2、夸夸这几位不怕严寒的好朋友吧！ 3、动物过冬的方式有很多，你还知道其他小动物是怎么过冬的吗？ 4、练习用“有的……有的……还有的……”说一句话。 5、考考你：词语归类。 气象爷爷： 植物妈妈： 动物朋友： 运动王子： 三、我是天才小作家。 1、尽量多的选用课文中的词语练习说一段话，相信自己，你是最棒的！ 四、这节课，你有什么收获？ 五、当堂测评 1、在括号里填上合适的词。 一（ ）寒流 （ ）的蟒蛇 一（ ）大雪 （ ）的北风 一（ ）北风 （ ）的冬天 一（ ）蜡梅 （ ）的苍松 2、按课文内容填空。 寒冷的冬天来了，（ ）呼呼地吹着，鹅毛一样的（ ）满天飞舞。（ ）、（ ）和（ ）都躲在洞里睡觉去了。只有岁寒三友（ ）、（ ）和（ ）不怕寒冷，依然挺立在雪地里。远远地来了一群小朋友，他们在雪地里（ ）、（ ）、（ ），大家（ ），（ ），多开心啊！ 附送： 2019年(秋季版)二年级语文上册 识字6 骏马 秋风 塞北学案苏教版 课题 识字6 学习目标 1.认读本课6个生字，了解12种动物的名称。 2.认识12种动物的样子，建立起名称与事物的联系，丰富学生知识，激发学生人与动物和谐、保护动物的情感。 3．正确有感情地朗读韵文。 “三知四学”操作教程 ? ? ? ? 感知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探知 拓知 自学 1.自读生字表，分析一下字的组成，想想每个字怎样巧记。 2.朗读课文，在文中画出生字以及生字组成的词语。 文中共有（???? ）个生字 分别是： 组成的词语是： 互学 同桌互读课文，找找文中哪些音节容易读错，争当小老师提醒大家注意。 帮学 各小组汇总课前收集的动物资料，用（????????????? ）的（?????????? ）来说说对某种动物的印象。 导学 1.文中的6个生字从结构上可以怎样分类？书写时要注意什么? 2.重点指导“鹿”的书写：半包围结构的字要半藏半露，注意笔顺。 3.你们知道吗？如今许多偷猎者为了获得金钱，正在残忍地大肆捕杀野生动物，我们要对这些人说什么？ 4.让我们大声疾呼：停止捕杀，保护动物！ 基础训练 1.有感情地朗读课文，认读生字。 2.规范书写“鹿”。 变式训练 连词成篇： 野生动物园的动物可真多呀！ 有（?????? ）的（?????? ）， 有（?????? ）的（?????? ）， 还有（?????? ）的（?????? ）我最 喜欢（?????? ）因为（?????????? ）。 ? ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！