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3.正、余弦函数的图象每相隔2π个单位重复出现，因此，只要记住它们在[0，2π]内的图象形态，就可以画出正弦曲线和余弦曲线. 4.作与正、余弦函数有关的函数图象，是解题的基本要求，用“五点法”作图是常用的方法. x sinx 0 ? 2 ? 1 0 -1 0 1 练习: (3)在同一坐标系内，用五点法分别画出函数 y= sinx，x?[0, 2?] 和 y= cosx，x?[ , ]的简图： o 1 y x -1 2 y=sinx，x?[0, 2?] y= cosx，x?[ , ] 向左平移 个单位长度 x cosx 1 0 0 -1 0 0 ? 思考题. 分别利用函数的图象和三角函数 线两种方法，求满足下列条件的x的集合： (1)sinx＜ (2)cosx≥ (0＜x＜2 ? ) * * 1.我们知道，实数集与角的集合之间可以建立一一对应关系，而一个确定的角又对应唯一确定的正弦（或余弦）值。任意给定一个实数x，有唯一确定的值sinx（或cosx）与之对应。由这个对应法则所确定的函数y=sinx （ 或y= cosx ）叫做正弦函数（或余弦函数），其定义域都是R。 复习引入： 三角函数 三角函数线 正弦函数 余弦函数 正切函数 正切线AT 2.在单位圆中，角α的正弦线、余弦线、正切线分别是什么？ y x O -1 ? P M A(1,0) T sin?=MP cos?=OM tan?=AT 注意：三角函数线是有向线段！ 正弦线MP 余弦线OM 复习引入： 复习引入： 3.遇到一个新的函数，我们往往要研究函数的哪些问题？ 一个函数总具有许多基本性质，要直观、全面了解函数的基本特性，我们一般从函数的图像入手。 复习引入： 如何在直角坐标系中作出点 O P M x y . 几何描点 . 思考1： 能否借助上面作点C的方法，在直角坐标系中作出正弦函数 的图象呢？ 思考2： 解决办法：利用单位圆中正弦线来解决 O1 O y x -1 1 描图：用光滑曲线 将这些正弦线的终点连结起来 A B 探究新知 探究新知 y=sinx x?[0,2?] 终边相同角的三角函数值相等 即： sin(x+2k?)=sinx, k?Z 利用图象平移 y=sinx x?R 问题：如何作出 的图象？ y=sinx ，x?R 探究新知 探究新知 x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? y=sinx x?[0,2?] y=sinx x?R 正弦曲线 x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? 探究新知 x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? 余弦函数的图象 正弦函数的图象 x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? y=cosx=sin(x+ ), x?R 余弦曲线 正弦曲线 形状完全一样只是位置不同 探究新知 y x o 1 -1 如何作出正弦函数的图象（在精确度要求不太高时）？ (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,-1) ( 2? ,0) 五点法 五点法—— (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,-1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,-1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,-1) ( 2? ,0) (0,0) ( ,1) ( ? ,0) ( ,-1) ( 2? ,0) 最高点 最低点 与x轴的交点 探究新知