课程设计任务书(编译原理)2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015.docVIP

  • 21
  • 0
  • 约2.51千字
  • 约 5页
  • 2017-03-18 发布于贵州
  • 举报

课程设计任务书(编译原理)2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015.doc

课程设计任务书(编译原理)2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015课程设计任务书(编译原理)-2015

南京工程学院 课程设计任务书 课 程 名 称 编译原理 院(系、部、中心) 计算机工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 软测111,K软测111 起 止 日 期 2015-1-12~2015-1-18 指 导 教 师 陈行,肖旻 1.课程设计应达到的目的 编译原理课程设计的目的是通过课程设计进一步理解高级语言在计算机中的执行过程,加深对编译原理中重点算法和编译技术的理解,提高自己的编程能力,培养好的程序设计风格,针对编译过程的重点和难点内容进行编程,独立完成有一定工作量的程序设计任务,提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和编译程序构造技术实践技能,初步培养研制简单编译器的能力;同时通过某种可视化编程语言的应用,具备初步的Windows环境下的编程思想。 本课程设计是教学中很重要的一项实践环节,它可以帮助学生充分理解课堂教学中的内容,对提高学生的实践认识和实际动手能力都有很重要的实际意义。学生应在一定的时间内,按照课程设计的要求,结合所学的理论知识,查找相关资料,完成好本次课程设计,提高程序编写的能力,为将来的实际工作取得一定的经验。 2.课

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档