【创新设计】2016-2017学年高中数学 第3章 指数函数、对数函数和幂函数章末复习提升课件 苏教版必修.pptVIP

第3章　指数函数、对数函数和幂函数 一、知识网络 整体构建 二、要点归纳 主干梳理 三、题型探究 重点突破 栏目索引 返回 知识网络 整体构建 知识点一　指数函数与对数函数的性质 ? 指数函数 对数函数 定义 y＝ax(a＞0，a≠1)叫指数函数 y＝logax(a＞0，a≠1)叫对数函数 定义域 R (0，＋∞) 值域 (0，＋∞) R 图象 要点归纳 主干梳理 性质 (1)图象经过(0,1)点， (2)a＞1，当x＞0时，y＞1； 当x＜0时，0＜y＜1. 0＜a＜1，当x＞0时，0＜y＜1； 当x＜0时，y＞1. (3)a＞1，y＝ax在R上为增函数， 0＜a＜1，y＝ax在R上为减函数 (1)图象经过(1,0)点， (2)a＞1，当x＞1时，y＞0； 当0＜x＜1时，y＜0. 0＜a＜1，当x＞1时，y＜0； 当0＜x＜1时，y＞0. (3)a＞1，在(0，＋∞)上y＝logax为增函数，0＜a＜1，在(0，＋∞)上 y＝logax为减函数 (1)所有的幂函数在(0，＋∞)上都有定义，并且图象都过点(1,1)； (2)如果α0，则幂函数的图象过原点，并且在区间[0，＋∞)上为增函数； (3)如果α0，则幂函数的图象在区间(0，＋∞)上是减函数，在第一象限内，当x从右边趋向于原点时，图象在y轴右方无限地逼近y轴，当x从原点趋向于＋∞时，图象在x轴上方无限地逼近x轴； (4)当α为奇数时，幂函数为奇函数；当α为偶数时，幂函数为偶函数． 知识点二　幂函数y＝xα的性质 知识点三　函数的零点与方程的根 函数的零点与方程的根之间存在着紧密的关系：方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点．如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么函数y＝f(x)在(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 知识点四　函数模型及其应用 返回 解决函数应用题关键在于理解题意，提高阅读能力．一方面要加强对常见函数模型的理解，弄清其产生的实际背景，把数学问题生活化；另一方面，要不断拓宽知识面．求解函数应用问题的思路和方法，我们可以用示意图表示为 题型一　有关指数、对数的运算问题 指数与指数运算、对数与对数运算是两个重要的知识点，不仅是本章考查的重要题型，也是高考的必考内容． 指数式的运算首先要注意化简顺序，一般负指数先转化成正指数，根式化为指数式；其次若出现分式，则要注意把分子、分母因式分解以达到约分的目的．对数运算首先要注意公式应用过程中范围的变化，前后要等价；其次要熟练地运用对数的三个运算性质，并根据具体问题合理利用对数恒等式和换底公式等．换底公式是对数计算、化简、证明常用的公式，一定要掌握并灵活运用． 题型探究 重点突破 解析答案 解析答案 ＝2－9＝－7. 解析答案 题型二　指数函数、对数函数及幂函数的图象与性质 函数的图象是研究函数性质的前提和基础，它较形象直观地反映了函数的一切性质．教材对幂、指、对三个函数的性质的研究也正好体现了由图象到性质，由具体到抽象的过程，突出了函数图象在研究相应函数性质时的作用． 解析答案 (1)画出函数f(x)的图象； 解析答案 (2)根据图象写出f(x)的单调区间，并写出函数的值域． 解　函数f(x)的单调递增区间为(－∞，0)，单调递减区间为[0，＋∞)，值域为(0,1]． 解析答案 跟踪演练2　(1)函数f(x)＝ln x的图象与函数g(x)＝x2－4x＋4的图象的交点个数为________． 解析　作出两个函数的图象， 利用数形结合思想求解． g(x)＝x2－4x＋4＝(x－2)2， 在同一平面直角坐标系内 画出函数f(x)＝ln x与g(x)＝(x－2)2的图象(如图)． 由图可得两个函数的图象有2个交点． 2 解析　由3x－1≠0得x≠0， ③