【南方新课堂】2016-2017学年高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.2.2 直线与圆的位置关系课件 苏教版必修.pptVIP

* 1.直线与圆的位置关系 直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离. (1)直线与圆相交:有两个公共点; (2)直线与圆相切:有一个公共点; (3)直线与圆相离:没有公共点. 交流1 过圆上一点有且只有一条切线,那么过圆外、圆内的点可作多少条切线? 答案：过圆外一点可作两条圆的切线,过圆内一点不存在圆的切线. 2.直线与圆位置关系的判定方法 (1)代数法: 已知直线l:Ax+By+C=0,圆O:x2+y2+Dx+Ey+F=0,由l和O的方程 联立得方程组 用消元法将方程组转化为一个关于x(或y)的一元二次方程,若方程的判别式为Δ,则 Δ0?两个不相等的实数根?直线与圆相交; Δ=0?两个相等的实数根?直线与圆相切; Δ0?方程没有实数根?直线与圆相离. (2)几何法: 已知直线l:Ax+By+C=0,圆O:(x-a)2+(y-b)2=r2.则直线与圆的位置关系可以用圆心O(a,b)到直线l的距离d= 与圆的半径r的大小关系来判断: dr?相交;d=r?相切;dr?相离. (3)位置关系如下: 交流2 对比判断直线与圆的位置关系的两种方法,哪一种方法更好? 答案：利用几何法更好.因为借助数形结合的方法,运算量较小. 交流3 直线y=kx+1与圆x2+y2=4的位置关系如何? 答案：由于直线y=kx+1恒过点(0,1), 而(0,1)在圆x2+y2=4内, 所以直线y=kx+1与圆x2+y2=4相交. 典例导学 一 二 三 即时检测 一、直线与圆的位置关系的判定 已知直线l:3x+y-6=0和圆C:x2+y2-2y-4=0,判断直线l与圆C的位置关系.如果相交,求出它们交点的坐标. (导学 思路分析：判断直线l与圆C的位置关系可利用代数法和几何法求交点,即求方程组 的解. 解：(方法一)由直线与圆的方程得 消去y,得x2-3x+2=0,① ∵Δ=(-3)2-4×1×2=10, ∴直线与圆相交,有两个交点. 由①式得x1=1,x2=2,将x1,x2代入直线l的方程,解得y1=3,y2=0. ∴交点坐标为(2,0),(1,3). 典例导学 一 二 三 即时检测 典例导学 一 二 三 即时检测 1.已知点M(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2内一点,直线m是以点M为中点的弦所在的直线,直线l的方程是ax+by=r2,那么①m∥l,②m⊥l,③l与圆相交,④l与圆相切,⑤l与圆相离.其中正确的是(　　) A.①② B.①③ C.①④ D.①⑤ 典例导学 一 二 三 即时检测 答案：D 典例导学 一 二 三 即时检测 2.圆x2+y2=1与直线y=kx+2没有公共点,则实数k的取值范围是　　　　　. 直线与圆的位置关系的判定方法(1)几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断;(2)代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数来判断;(3)直线系法:若直线恒过定点,可通过定点与圆的位置关系进行判断,但有一定的局限性,必须是过定点的直线系. 典例导学 即时检测 一 二 三 二、直线与圆相切 过点A(4,-3)作圆C:(x-3)2+(y-1)2=1的切线,求此切线的方程. (导学 思路分析：分斜率存在与不存在两种情况进行求解. 解：∵(4-3)2+(-3-1)2=171, ∴点A在圆外. ①若切线的斜率存在,设切线斜率为k,则切线方程为y+3=k(x-4). ∵圆心C(3,1)到切线的距离等于半径1, 典例导学 即时检测 一 二 三 ②若切线斜率不存在,圆心C(3,1)到直线x=4的距离也为1,这时直线与圆也相切,∴另一条切线方程是x=4. 综上,所求切线方程为15x+8y-36=0或x=4. 典例导学 即时检测 一 二 三 1.与直线x+y=4平行且与圆x2+y2=8相切的直线方程是　　　　　.? 解析：设与x+y=4平行的直线方程为x+y+c=0. 当c=-4时,与直线x+y=4重合(舍去). ∴所求直线的方程为x+y+4=0. 答案：x+y+4=0 2.已知圆C的圆心是直线x-y+1=0与x轴的交点,且圆C与直线x+y+3=0相切,则圆C的方程为　　　　　.? 解析：圆心为(-1,0),半径为 所以圆C方程为(x+1)2+y2=2. 答案：(x+1)2+y2=2 典例导学 即时检测 一 二 三 求圆的切线方程一般有三种方法 (1)直接法:应用常见结论,直接写出切线方程; (2)待定系数法:设出切点坐标或切线斜率,由题意列出方程(组)解