教育部补助奖励大学教学卓越计画及区域教学资源中心计画实施要点.docVIP

教育部補助獎勵大學教學卓越計畫及區域教學資源中心計畫實施要點 中華民國98年3月23日台高(二)字第0980037676B號令訂定發布 中華民國98年6月6日台高(二)字第0980089781B號令修正發布 中華民國99年10月20日台高(二)字第0990155027C號令修正公布 中華民國101年7月2日臺高(二)字第1010111961C號令修正公布 中華民國104年11月24日臺教高(二)字第1040153873B號令修正公布 一、目的： 教育部(以下簡稱本部)為強化大學對教學核心價值之重視，引導大學在教學方面進行整體性與制度性之調整及改革，以協助教師教學專業成長、提升學生學習成效、改善課程規劃內容、營造優質教學環境、提升學生就業競爭力，並發展各大學之教學特色，特訂定本要點。 二、補助內容： (一)獎勵大學教學卓越計畫：獎勵個別學校整體性與制度性之提升教學品質，由各大學校院依其發展現況、系所特性、師生結構、教學資源等條件，推動各項教學品質提升措施，以改善學生學習成效、落實全人教育，提升畢業生就業競爭力，並鼓勵學校建立明確自我定位、發展獨特利基、展現辦學特色，以鞏固學校永續經營基礎。 (二)區域教學資源中心計畫：為建立教學卓越績優學校之模範推廣、經驗傳承與資源共享平台，整合運用區域內各校可供分享之教學資源，協助資源不足學校營造優質之教學環境，協助教師專業成長，調整及改進課程，提升大學教學品質及學生學習成效。 (三)其他為促進大學教學、學習及資源等面向整體品質提升，倍增全國學術資源質量，整合國內學術研究產出，並提供大學校院豐富之通識教育課程與師資資源，及配合國家產業發展及政策規劃方向之人才培育與國際化等子計畫。 三、補助對象： (一)申請資格： 1.獎勵大學教學卓越計畫：公私立大學校院。 2.區域教學資源中心計畫： (1)由通過獎勵大學教學卓越計畫審查之學校提出申請。 (2)本部得主動邀請學校辦理。 (3)前小目之學校包括獎勵大學教學卓越計畫執行績優學校，及已獲本部發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫(第二期為邁向頂尖大學計畫)補助之學校。 3.前點第三款所定子計畫：由各校提報計畫，本部依各該子計畫需求進行審查。 (二)申請條件：符合下列條件之學校得提報計畫申請： 1.獎勵大學教學卓越計畫： (1)師資面： (已設立協助教師教學專業成長之專責單位，建立完善之新進教師輔導與教師教學專業成長機制，並有實質成效。 (已訂定教師評鑑辦法，並自九十六學年度（含）以前開始實施。申請時應至少完成全校三分之一以上專任教師之評鑑（包括試評)。 (辦理全校性教學評量，對評量結果有獎勵及改善措施。建立具體之教學改善回饋機制，並有實質成效。 (2)學生面： (已建立大一新生輔導機制，提供全校學生選課地圖及學習諮詢。協助學生進行職涯探索及生涯規劃，並有實質成效。 (已發展全校性學生核心能力指標，並有強化學生就業競爭力之具體措施。 (關注畢業生就業發展，已建立全校性之畢業生追蹤機制。建置畢業生流向資料庫，將畢業生之追蹤調查資料回饋至教學及課程改善，並能據以協助在校學生之選課、學習及職涯規劃。 (3)課程面： (課程大綱上網率達百分之百，並於學生選課前完成上網公布作業。 (於系所課程委員會納入校內外學者專家、產業界、畢業生及學生代表，或其他得獲取學者專家、產業界、畢業生及學生回饋意見之有效替代機制。 (已建立課程定期檢討評估機制，使學習內容符合社會發展趨勢。 2.區域教學資源中心計畫： (1)擔任中心學校者應為通過年度獎勵大學教學卓越計畫審查，且有意願成立資源中心之公私立大學校院。 (2)基於政策需求，必要時得由本部主動邀請獎勵大學教學卓越計畫執行績優學校，或已獲本部發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫 (第二期為邁向頂尖大學計畫)補助之學校，擔任中心學校，或成立具備特定功能，可整體提升教學成效之資源中心。 3.第二點第三款所定子計畫：由本部依各該子計畫需求另定之。 四、補助基準： (一)以總經費之八成補助全國百分之三十至百分之四十之大學校院辦理獎勵大學教學卓越計畫及其他子計畫；以總經費之二成推動區域教學資源中心計畫。各校經費補助額度依計畫審核結果及本部預算額度定之。 (二) 除配合本部政策推動辦理之短期專案補助外，學校應提出相對應之自籌款支應，並不得低於本部核定補助額度之百分之十。依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法第九條及本部與所屬機關(構)對直轄市及縣(市)政府計畫型補助款處理原則第四點規定，本部對直轄市政府所屬學校之計畫型補助款上限不得逾計畫總額之百分之九十，學校並應依核定補助額度提出相對之配合款。學校配合款未依原計畫預算支出或提供者，本部得酌情刪減下一年度之補助經費。 (三)補助經費係供學校提昇整體教學品質並建立完善配套機制，學校得基於全校整體