2019年三年级下册Unit 6《Let’s Play football》（lesson 1）教案.docVIP

2019年三年级下册Unit 6《Let’s Play football》（lesson 1）教案 Lesson 教案 教学内容： 本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit 6 Let’s Play Football部分内容。教学内容为教材第51页至第53页内容。这一课时有五个部分：1 Look, listen and say; 2 Listen and number; 3 Let’s practice; 4 say and do; 5 Listen and act. 教学目标(Objectives)： 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1. 能够听懂、会说football，basketball，run，jump几个单词，尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，在休闲运动期间也能说出该运动项目的单词读法。 3. 能够根据语境从football，basketball，run，jump中选择恰当的词填空。 教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点 教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计： （一）复习导入 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。 （二）新内容学习巩固 1. 学习新单词。 2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。 3. 调查讨论 Can you play basketball? Can you play football? Can you jump? Can you run? （三）练习 老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上，并让学生实际演练 学生A: Let’s play football. 学生B: We can’t play football. 学生A: Can you play basketball? 学生B: Yes, we can. 学生A: Then, let’s play basketball. 学生B: Good idea. ... （四）Sum up 1. Let the students close their books. Ask them to say what they learned in this lesson. Ask some volunteers to write on the blackboard. 2. Do some exercises. 五、作业 1. 听录音，并模仿跟读。 2. 书写单词和句子，熟读课文。 3. 复习本单元的单词和句型。 4. 和小伙伴用本单元的句型做对话练习。 附送： 2019年三年级下册Unit 6《Let’s Play football》（lesson 2）教案 教学内容： 本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit 6 Let’s Play Football部分内容。教学内容为教材第54页至第56页内容。这一课时有五个部分：1 Look, listen and say; 2 Listen and write; 3 Let’s practice; 4 Listen and circle; 5 read, trace and copy. 教学目标(Objectives)： 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1. 能够听懂、会说eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen几个单词，尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，看到简单的数字就能想到英语单词怎么拼写的。 3. 能够根据语境从eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen中选择恰当的词填空。 教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 教学难点： 学