2019年三年级品德与社会上册 现在的我能做什么教案1 苏教版.docVIP

2019年三年级品德与社会上册 现在的我能做什么教案1 苏教版 教学目标： 1.情感、态度、价值观目标 ：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。 2.能力： 学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。 3.知识 ：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的事学着做。 教学重点： 1、帮助学生感受父母的艰辛 2、认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事坚持做，不会做的事学着做。” 教学准备：教学课件，课前观察自己的父母一天能做多少事，体会父母的辛劳。 教学过程： 一、 感受父母的辛劳，揭示话题 同学们今天早上几点起来的啊？ 你观察过没有：谁起得比你更早？那他们又需要提前做好什么事情呢？ 看来，很多家长在天还没亮的时候就开始了辛苦的劳作。那么，当你坐在宽敞的教室里学习时，他们又在忙些什么呢？老师收集了一些父母工作的图片，请小朋友们欣赏。 4、在这些图片中，哪一幅让你印象最深刻，为什么？ 5、其实，老师搜集的只是一小部分，我们的父母每天要做的事远不止这些。结合课前的调查表，谁愿意把自己的亲人最辛苦，最难的地方给大家说说？ 调查对象 每天要做的事情 最辛苦的地方 6、你们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑，不知疲倦地工作，他们这样辛苦是为了什么？ 7、是呀，为了社会、为了家庭、更为了更好地成长，爸爸妈妈付出太多太多，此时此刻，你想说些什么呢？ 8、那么，现在的我能做什么呢？（出示课题） 二、感悟“会做的事坚持做” 1、下面同桌讨论一下，现在的我能做什么？同学们要踊跃发言，等会把你们讨论的结果告诉大家。 2、现在的我能... ... 3、同学们可真了不起，一下子说出了这么多现在的我能做的事。有独立学习方面、生活自理方面、小家务方面等，在那么多事情中，你已经做了哪些事？ 5、交流。说说你做了这些事爸爸妈妈就可以怎样？（重视） 可以让学生举例：自己洗衣服、自己梳头、作业独立完成、自己检查作业、整理房间等） 6、小组讨论：如果我能 ， 就可以 。 7、小结：看来，会做的事，坚持去做，不但能减轻爸爸妈妈的负担，赢得他们的夸奖，也能使我们养成从小爱劳动，不依赖别人的良好习惯，在其中获得很多乐趣。不过，好的习惯可不是三言两语就能养成的，老师这里有一张监督卡，请同学们认真完成它吧！ 星期 一 二 三 四 五 六 日 坚持做的事情 家长评语 三、感悟“不做小麻烦” 1、我们找到了为家长减轻负担的好方法，但不得不承认在我们的生活中还存在着这些现象。 1）小强总欺负别人。 2）小红忘了带胸卡，打电话叫妈妈送来。 3）小明总是挑食。 4）小刚邋里邋遢，不讲卫生。 2、看看图片，想想，你的身上有没有这些小朋友的影子？选择一幅说一说，他们这样做会给爸爸妈妈带来什么麻烦？ 3、谁愿意勇敢地和大家来谈谈（全班交流） 4、小结，是呀，我们已经长大，不能再做父母的小“麻烦”，而应该成为家里的小主人。让我们一起读出我们的成长宣言吧！ 朗读小诗《十岁的我》 四、不会做的事情学着做 1、 虽然我们已经长大，但还有一些事情是我们不会的，这时候我们该怎么办呢？ 2、不会的事情我们可以学着做。 3、“青苹果长成计划”：你想学做得事情是 。 家长评语 。 五、落实行动，课外延伸。 我们都是家庭小主人，我们有一双勤劳的手，自己的事要自己做，还应做一些力所能及的家务事，学做不会做的事。回去后认真完成监督表和“青苹果成长计划”吧！ 附送： 2019年三年级品德与社会上册 画画我们的学校 1教案 鄂教版 教学目标： 1.通过学习，知道在生活中辨别方向的方法，学会在生活中辨别方向。 2.能用学习的辨别方向的方法辨别教室和学校的方向。 3.会正确使用指南针。 4.通过辨别方向进一步熟悉和了解学校。 教学重难点：辨别方向 教学准备： 1.学生课前观察太阳，学习辨别方向。 2.学生课前了解辨别方向的办法。 3.老师准备相关课件。 4.太阳头饰一个及指南针若干。 教学过程： 一、照片回顾，导入课题； 1.课件出示学校景物照片，引导学生回顾学校景物。 2.创设情境：元旦马上要到了，我们准备邀请京山实验小学的同学们来我们学校联欢，可是我们学校的多功能厅在综合楼的1楼，教室又在南教学楼的2楼，怎样能让他们很快的找到这些地方呢？ 3.生自由回答。 4.师小结板书课题：我来画学校 二、交流学习，游戏巩固； 师：要想画学校地图，首先要学会辨别方向。今天这节课我们就来学习辨别方向。 （板书副标题：辨方向） 1