2019年三年级品德与社会上册 画画我们的学校 1教案 鄂教版.docVIP

2019年三年级品德与社会上册 画画我们的学校 1教案 鄂教版 教学目标： 1.通过学习，知道在生活中辨别方向的方法，学会在生活中辨别方向。 2.能用学习的辨别方向的方法辨别教室和学校的方向。 3.会正确使用指南针。 4.通过辨别方向进一步熟悉和了解学校。 教学重难点：辨别方向 教学准备： 1.学生课前观察太阳，学习辨别方向。 2.学生课前了解辨别方向的办法。 3.老师准备相关课件。 4.太阳头饰一个及指南针若干。 教学过程： 一、照片回顾，导入课题； 1.课件出示学校景物照片，引导学生回顾学校景物。 2.创设情境：元旦马上要到了，我们准备邀请京山实验小学的同学们来我们学校联欢，可是我们学校的多功能厅在综合楼的1楼，教室又在南教学楼的2楼，怎样能让他们很快的找到这些地方呢？ 3.生自由回答。 4.师小结板书课题：我来画学校 二、交流学习，游戏巩固； 师：要想画学校地图，首先要学会辨别方向。今天这节课我们就来学习辨别方向。 （板书副标题：辨方向） 1.你知道生活中有哪几个基本方向？ （师相机出示：东南西北） 师：在生活中，我们怎么才能知道哪边是东，哪边是西，哪边是南，哪边是北呢？你们有什么好办法？ 2.学生小组交流后全班交流。 （看太阳、指南针、树叶、年轮、（看蓝猫）积雪、北极星（看图片）……） 3.学习使用指南针。 每个小组在小组长的带领下观察一下指南针，然后交流自己小组用指南针辨别的方向是怎样的。 4.学习看太阳辨方向： 做游戏：看太阳，辨方向 （1）请学生戴着太阳头饰，走到东边。请其他学生辨别东方和西方。 （2）变换太阳的方向，请学生辨别东方和西方。 （3）师小结：太阳升起的地方就是东方。太阳永远是从东方升起的。 过渡：知道了一个方向，如何辨别其他三个方向呢？ 5.看图，练习辨别方向的方法。 6.个别练习。 7.小组练习。 8.全班练习。 师：谁能把我们刚才学习的方法编成一句简单的口诀方便大家记忆？ 9.全班齐读口诀。 三、拓展知识，联系实际。 1.出示新市大道路示意图，请学生根据太阳升起的方向猜测新市大道路轻机路的名称来历。 2.根据新市大道路及轻机路的方位了解图上的方位是“上东下西，左北右南”。 3.请学生将四个方位正确摆放在学校地图上。 4.辨别学校的方向。 四、总结： 师：这节课，我们学习了如何辨别方向，知道了学校的东南西北面分别有什么景物，为画学校地图做了充分的准备。下节课我们接着画学校地图。 附送： 2019年三年级品德与社会上册 画画我们的学校 2教案 鄂教版 我来画学校 教学目标： 知识与技能：认识方向，初步掌握辨别方向的方法。会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的平面图；培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力以及动手操作与绘画的能力。 情感与态度：让学生知道自己是学校的小主人，有责任爱护学校的设施，培养学生对学校的责任心。 行为与习惯：能根据太阳升落的方位、北极星的方位辨别方向的简单方法。 活动准备 学生准备：画纸、铅笔、彩笔。 教师准备：实物投影、课件 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 一、照片回顾，导入课题； 1.课件出示学校景物照片，引导学生回顾学校景物。师：同学们，你们看看这是哪儿呢？ 2.创设情境：元旦马上要到了，我们准备邀请实验小学的同学们来我们学校联欢，学校大队部想请我们三年级的同学画个学校示意图，好让实验小学对我们学校一目了然。 3.师小结板书课题：我来画学校 二、交流学习，游戏巩固； 师：要想画学校地图，首先要学会辨别方向。同学们，你们知道辨别方向有哪些方法呀？ （板书副标题：辨方向） 1.你知道生活中有哪几个基本方向？ （师相机出示：东南西北） 师：在生活中，我们怎么才能知道哪边是东，哪边是西，哪边是南，哪边是北呢？你们有什么好办法？ 2.学生小组交流后全班交流。 （看太阳、指南针、树叶、年轮、看积雪、看北极星……） 3.学习使用指南针。 每个小组在小组长的带领下观察一下指南针，然后交流自己小组用指南针辨别的方向是怎样的。 4.学习看太阳辨方向： 做游戏：看太阳，辨方向 （1）请学生戴着太阳头饰，走到东边。请其他学生辨别东方和西方。 （2）变换太阳的方向，请学生辨别东方和西方。 （3）师小结：太阳升起的地方就是东方。太阳永远是从东方升起的。 过渡：知道了一个方向，如何辨别其他三个方向呢？ 5.看图，练习辨别方向的方法。 6.个别练习。 7.小组练习。 8.全班练习。 师：谁能把我们刚才学习的方法编成一句简单的口诀方便大家记忆？（面北背南，左西右东） 9.全班齐读口诀。 三、联系实际，拓展知识。 1.作辨别方向游戏：点几名学生上台相互说一说各自在对方的什么方向。 2.具体辨别学校各建筑的方向。 四、总结： 师：这节课，我们学习了如何辨别方向，知道了学校的东南西北面分别