2019年三年级数学上册 2.1两、三位数乘一位数不进位乘法导学案1 青岛版.docVIP

2019年三年级数学上册 2.1两、三位数乘一位数不 进位乘法导学案1 青岛版 三年 级 数学 学科 教 师： 学习 内容 整十数、整百数乘一位数口算；两、三位数乘一位数不进位乘法（一） 学 习 目 标 1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算； 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。 重难 点及 突破 措施 重难点：熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算； 突破措施：运用学具操作 课前 准备 教学挂图，数学学具袋 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 同学们，青岛是一座美丽的海滨城市，你们喜欢大海吗？为什么？ 1~9的乘法口诀 自 主 乐 学 合 作 交 流 1．出示主题图“捕鱼归来图” 师：你都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？） 2．根据信息提出问题，师板书。 3．解决问题： （1）一共有多少条船？生列算式：40×2=80（条） 这个算式表示什么意思？80是怎样求出来的？ 用学具摆一摆，理解算理再小组交流，集体交流。 （2）小练习：自主练习2 10——×4——（40）——×8——（320） 20——×2——（ ）——×6——（ ） 30——×3——（ ）——×7——（ ） （学生独立完成，指名说算理） （3）200千克鱼，能卖多少钱？生列式：200×4=800 说算理 （4）小练习：300×3 7×100（指名说算理） （5）买6千克螃蟹，200元钱够吗？ 生列式：29×6≈ （学生小组讨论估算方法，互相交流） 检 测 反 馈 算一算，你能发现什么？（自主练习1） 2×3= 3×5= 5×4= 4×2= 20×3= 30×5= 50×4= 4×20= 200×3= 300×5= 500×4= 4×200= 课 外 拓 展 估一估，连一连（自主练习3） 48×5 6×63 396×2 102×3 199×4 7×81 大于500 小于500 教 学 反 思 附送： 2019年三年级数学上册 2.1两、三位数乘一位数不 进位乘法导学案2 青岛版 三年 级 数学 学科 教 师： 学习 内容 整十数、整百数乘一位数口算；两、三位数乘一位数不进位乘法（二） 学 习 目 标 学习两、三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。 重难 点及 突破 措施 重难点：学习两、三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，能运用简便写法熟练计算。 突破措施：运用学具操作 课前 准备 教学挂图，数学学具袋 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 利用口算卡片口算： 20×6= 4×30= 90×7= 500×2= 60×6= 9×20= 100×4= 300×8= 自 主 乐 学 合 作 交 流 1．出示情境图： 回忆寻找未解决的信息和问题，师板书 2．解决问题： （1）2筐虾一共多少千克？生列式：13×2= ①估算 ②利用学具操作，探究算理，小组交流 ③竖式计算：　 结合算理理解竖式 　　　　１　３ 　　 × ２　 　　　　　　６　……３×２＝６ 　　　　２　０　……１０×２＝２０ ２　６　……６＋２０＝２６ ④简便写法：　　　　１　３ 　 × ２　 　　　　　　　　　　２　６ 这批带鱼能卖多少钱？学生独立列式 ３×３１２＝ ①估算 ②学生独立列竖式计算 ③全班交流，说出算理。 ３．小结：在列竖式计算的时候要注意些什么？ 检 测 反 馈 １．自主练习４　在竖式上直接写出结果。 学生在书上独立完成，指名板演 ２．自主练习５　学生先独立审题，师再引导审题 每小时行２１千米，２小时行多少千米？３小时、４小时呢？ 课 外 拓 展 完成自主练习6~8题 教 学 反 思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！