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践行科学发展观 共同把一小的办学水平推上一个新的台阶 东城区第一小学2008—2009学年度第一学期工作计划 2008-8 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七大”精神，坚持以人为本，努力实现全面、协调、可持续发展，为每一个学生的终身发展服务。致力于构建一支同心同德、上下一心、以“一小精神”凝聚起来的，具有执行力、创新力、学习力，并在工作中努力追求效益最大化的教师团队；致力于进一步完善学校规范化、人性化、民主化的科学管理模式；致力于推进扎实有效的教育科研工作，不断改进和创新教育教学方式；致力于创设一个自主、平等、活泼、有序的师生成长环境。让孩子们健康、快乐、有为地成长，共同推进一小办学水平，跨入区一流水平。 二、进一步完善学校管理系统，实现科学管理 根据学校发展的需要，将原来的管理系统作适当调整、完善，即，在党支部的监督下，校长室下设八大中心，分别是德育指导中心、课程指导中心、科研指导中心、后勤服务中心、安全指导中心、体卫指导中心、校园管理指导中心、环境教育指导中心。教代会、工会、妇委会、团小组、均在党支部的领导下开展工作。各部门负责人要明确职责，积极主动开展工作，确保学校各项工作全面协调发展。 三、围绕德育工作的基本思路实施德育，进一步提高德育效果 德育工作的基本思路是：一个中心，二个转变，三个结合，四种方式。 一个中心：德育内容应重点围绕培育社会主义荣辱观开展，要以文明行为习惯的养成教育为载体，重点抓好“十种习惯”的养成教育，他们是：①微笑待人，主动打招呼，及时感谢别人的帮助。②不讲粗话、不骂人、不打架，不沉迷网络游戏。③每日为父母做一件好事。④遵守集体活动规范、遵守公共秩序。⑤爱护生活、学习的环境。⑥说了就要努力去做。⑦不乱花钱。⑧集体的事情一起干。⑨用过后东西放回原处，不是自己东西不要拿。⑩整整齐齐、干干净净迎接每一天。实施德育时，要紧扣以上内容开展。德育组应指导各级部、各班根据学生实际，有计划有重点的扎实开展，要创新教育模式，讲求教育实效。要加强对一年级新生的入学教育，包括：熟悉校园、爱护校园、活动安全、课堂规范等。开学第一周可允许一年级家长到课室接送孩子。 二个转变：一是转变班风后进班。对班风后进班，要定期组织有关人员进行“会诊”，制定帮扶措施；二是转变思想后进生。1、立足做好预防工作，要增强教育敏锐力，经常通过各种途径对本班学生的思想、行为情况进行深入摸底，发现不良苗头，要及时采取有效措施化解。要每月将摸底情况书面汇报一次。2、扎实做好补救转化工作，一旦发生严重违纪行为，要及时做好调查、教育、家访、跟踪等工作。要填写《教育事件》登记表。 三个结合：①、自我管理与言行督评相结合。自我管理就是要充分发挥学生的主观能动性，要通过正确的舆论导向和教育氛围，帮助学生形成正确的道德选择，增强他们明辨是非的能力，懂得什么是光荣的，什么是可耻的，从而提高自律水平，增强学生自我管理的能力；要努力建立互尊、互信的新型师生关系，从而亲其师，信其道；还要通过校会、班会、广播、墙报大力宣传好人好事，坚持2个月评选一次“文明之星”，开好总结表彰大会，使全体学生学有榜样，追有目标，大树正气，人人向善。言行督评就是要发挥值日教师和“文明小天使”示范督评岗的作用，要文明执勤。值日教师要有“今天我值日”的责任意识，按时到岗，多走动、多观察、多动口，确实履行值日职责；值日行政要安排好工作，认真做好“六看”（看师德情况，看值日教师履行职责情况，看学生课间活动及静校情况，看课堂教学及午修情况，看学生用餐及午休情况，看班级管理情况）。值日过程中应对一些问题及时处理，并视情况向值日行政汇报，值日行政应通过口头、记事、公示等途径向有关人员反馈，有关人员要做好跟踪改进工作。如在《记事》反馈，相关行政要回应，如在公示栏中点名表扬或批评的，均纳入文明中队评比。值日行政填写好《行政值日记事》，值日组长填写好《校务日志》；要教育“文明小天使”，使之成为文明的表率，要根据需要不断完善评比方案，以取得更好的效果，各班主任要尊重“文明小天使”检查结果，可通过指定途径反映意见。②、思想教育与心理健康教育相结合。要将心理健康教育的内容和方式渗透到班队活动课、思品课、个别谈心、校园广播等思想教育的各个领域。要进一步增强“心灵乐园”的使用效果，建立辅导个案。要有计划向师生开设心理健康讲座，让师生掌握一些调节心理状况的方法，让教师掌握开展心理健康教育的方法。要有计划组织师生团体心理辅导活动。③、学校、家庭、社会教育相结合。要充分发挥法制副校长、关工小组、家长委员会的作用，齐抓共管；要加强与社区联系，争取地方的支持，净化社区教育环境；要通过开设家教讲座、论坛、咨询，派发家教资料，发送短信提示等形式，提高家教水平；要通过各种途径加强与家长的联系，加强