2019年三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Eraser（第四课时）教案 陕旅版.docVIP

2019年三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Er aser（第四课时）教案 陕旅版 第四课时 教学目标： 能吟唱Let’s sing部分的歌曲。 完成Read and tick or cross部分和Ask and answer部分的内容。 能在日常生活中自信、流利并准确地询问某物的方位并作答，能够对某物所在的位置进行简单的描述。 教学准备： 教师准备：（1）Let’s sing部分的磁带、录音机。 （2）Read and tick or cross部分细节图片。 （3）桌布一块。 （4）有关方位的不同图片。 学生各自准备若干相关物品。 教学方法建议 课程导入 课前热身Part C:Read and tick or cross 教师将学生分为两大组。 教师将所准备的本部分内容的细节图片放在桌子上，发指令，让学生根据指令选择相应的图片并摆放在正确的位置。 教师要求学生间两两配合，询问物品的方位Where is/are...? It’s/They’re... 教师根据黑板上的图片组织文字，指导学生进行判断，要求学生听到句子后做出相应的反应，如：假如教师的描述与黑板上的图片相符则起立，反之，则双手蒙上眼睛。 学生自读课本上的句子进行判断，将对号或错号画在每个小题前面的圆圈内。完成后，同伴间相