精细化教学管有理关知识.docxVIP

教学常规精细化管理细则教学常规管理包括备课、课堂教学、作业批改、辅导、检测与评价、教科研等方面，教师在按要求搞好常规教学的前提下，学校鼓励教师在教育教学方面勇于创新，努力探索新的教育教学方法。为了适应学校发展的需要，规范教学流程，提高教学质量，全面开展教学创新，构建能使学生主动发展的教学平台，特拟双山中学教学常规精细化管理细则。第一条 备课备课是上课的前提，备好课是上好课的关键，为强化备课，保证上好每一节课，从而提高教学质量。一、所有任课教师都必须认真备课，写好书面教案，不准无教案上课。二、教师备课时必须做到：1、 备课标：教学有法，教师要认真学习课标，吃透课标，搞清楚每个知识点的层次，应掌握到什么尺度，否则讲深了难度加大，加重了学生负担，讲浅了学生知识面太空，能力得不到培养，这应是备课标的关键所在。2、 备教材：教师要吃透教材的编排体系，准确的掌握教材的重点难点，要对教材进行提炼，绝不能课本搬家，同时要对课本进行适当的挖掘，拓宽学生的知识面，这样才能使尖子吃饱，优生吃好。3、备教法：常言说，教学有法，教无定法，贵在得法，教师要研究教法，改进教法，对于不同的内容，要采用不同的有效方法。以上这些，要体现在整个教学过程中，一看教案，就可看出采用的什么教学方法，不能只在备课时写清用什么方法，而在教学过程中没有体现。4、备学生：认真分析所教班级学生的心理特点、知识基础，对学生实施分层教学