2019年三年级语文上册第一单元4妈妈的账单教学设计湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元4妈妈的账单教学设计湘教版 教材分析: 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的帐单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一个总额为零却载满着母爱的帐单。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。这是一篇多么感人的文章。 教学目标： 【知识与能力目标】 有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 【过程与方法目标】 学习借助关键词概括课文的主要内容。 【情感态度价值观目标】 通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 教学重难点： 【教学重点】 通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 【教学重点】 读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解妈妈给彼得的那份账单的含义。 课前准备： 多媒体课件