2019年三年级语文上册第四单元16古诗二首竹石教案北京版.docVIP

2019年三年级语文上册第四单元16古诗二首竹石教案北京版 教学要求： 　　1、学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 　　2 、通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。 　　3 、凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶。 　　4、学习诗人托物言志的写法。 　　教学重点： 　　1、学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 　　2 、通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。 　　3 、凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶。 　　教学难点： 　　感悟诗中内涵，学习诗人托物言志的写法。 　　教学准备： 　　教师制作课件，学生搜集郑燮的故事。 　　教学过程： 　　（一） 学诗前 　　古典诗词是我国文学瑰宝，也是我国民族文化的精髓。历代名篇佳作，内涵丰富，具有很高的艺术感染力。其精妙的语言、精练的表达、深远的含义和奇妙的想象值得我们学习，诵读古诗词对提高我们的人文素养有独特的效果。这节课咱们上13课古诗二首。 在学习古诗之前我们看几幅图，说说你的感受。 　　竹四季青翠，凌霜傲雪，坚韧不拔，所以是文人墨客歌颂赞美的对象，我们学过写竹子的古诗吗？ 　　对，我们已经学过郑燮写的赞美竹子的诗。谁来向大家介绍一下郑燮呢？ 这节课我们再学一首郑燮写的赞美竹子的诗。 （板书诗题） 《竹石》是一首题画诗。什么叫题画诗呢