2019年三年级语文下册《海底世界》教学设计1 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《海底世界》教学设计1 苏教版 教学目标 1．让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。 2．通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3．学会本课生字、词，读准多音字“参”，会用“普通”和“物产丰富”造句。 4．有感情地朗读课文，并背诵课文第3自然段。 教学重点、难点 1．引导学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 2．指导学生理解3、4自然段中句与句之间的联系。 教学方法： 朗读法、讨论交流法。 教具准备：投影仪、录音机。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字。 教学目标：学习生字、词，初读课文。 教学进程： 一、谈话导入。 同学们，你到过海边吗？你看见过大海吗？大海一望无际，大海波澜壮阔。这一切都令人感到神奇，感到壮观，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧！ 二、教师范读课文。（配乐），学生边听边想海底世界的样子。 三、学生听读后简述海底世界的样子。 四、学生自读课文，边读边标画出文中生字，并通过查字典自学生字、词。 可让学生采用填表法按要求进行自学。 五、检查自学。 1．指名按自然段读课文，纠正读音。 2．提醒学生注意特殊韵母或整体认读音节的发音。 例：“却”：qu8韵母中“{e”中的“{”上面的两个点去掉了