第三章数学建模过程.pptVIP

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  • 2017-03-03 发布于天津
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第三章数学建模过程

第三章 数学建模过程 §3.2 模型假设 §3.4 模型检验 §3. 5 模型应用和模型评价 锁具装箱问题 某厂生产一种弹子锁,每个锁具的钥匙有5个槽,每个槽高度从{1,2,3,4,5,6} (单位略)中任取一个数,由于工艺及其它原因,制造锁具时对5个槽的高度还有两个限 制:至少有3个不同的数;相邻两个槽的高度之差不能为5。满足以上条件制造出来的所 有互不相同的锁具称为一批。 从顾客的利益出发,自然希望在每批锁具中“一把钥匙开一把锁”。但是在当前的工艺 条件下,对于同一批锁是否能够互开,有以下试验结果:若二者相对应的5个槽的高度中 有4个相同,另一个槽的高度差1,则可能互开;在其它情形下不可能互开。 原来,销售部门在一批锁具中随意地取每60个装一箱出售。团体顾客往往购买几箱 到几十箱,他们抱怨购得的锁具会出现互开情形。现聘你为顾问,回答并解决以下的问 题:1)每一批锁具有多少个?装多少箱? 2)为销售部门提出一种方案,包括如何装箱(仍是60个锁具一箱);如何给箱子以标志,出售时如何利用这些标志,使团体顾客不再或减少抱怨。 3)采取你提出的方案,团体顾客购买量不超过多少箱就可以保证一定不会出现互开的情形。 4)按照原来的装箱办法,如何定量地衡量

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