江苏省盐城市九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第4框 自觉服务社会教案 苏教版.docVIP

1.4 自觉服务社会 教学内容 1.4 自觉服务社会 教学目标 【知识与能力】了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。 【情感、态度与价值观】 1. 了解人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关。 2. 懂得作为社会成员、国家公民，我们需要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。 3. 明白生存与发展离不开社会的每个成员，应当乐于奉献：以合适方式积极回报他人和社会。养成社会生活的正确态度。培养亲近社会的技能和习惯。 教学重点 作为社会成员，要忠于职守，乐于奉献。 教学难点 如何把关心社会落实到具体实际行动中。 教学准备 编制教学案、设计课堂知识点问题 课时安排 一教时 教 学 过 程 二次备课 一、【设境示标】 名言赏析 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ——范仲淹 “为中华之崛起而读书” ——周恩来 “以天下为己任” ——毛泽东 设疑导思：他们为什么要这么做？ 交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。 归结导入：人生价值的实现，与祖国的命运社会的发展休戚相关。我们青少年学生只有学会亲进社会，自觉服务社会，人生才能有所作为。（同时板书课题） 展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、【感悟探究】 忠于职守 自读思考：指导学生阅读文本P12伟人的话，谈谈自己的理解。 讨论交流：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。 归结强调：我们每个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业。 思考感悟：不同岗位的具体职责。 点评补充：依据交流情况组织学生评价、激励、补充。 思考讨论：作为学生，你的职责应该是什么呢？ 归结明确：作为社会成员、国家的公民，每个人都必须履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的义务。 思考探究：根据我国兵役法的有关要求,想一想,王某该怎么办?作为政府部门又该怎么办? 讨论交流：分组讨论，并择优交流。 归结强调：承担的责任,有轻有重,最重要的是国家和社会的责任。 设疑导思：那么，为了国家利益是不是就不考虑个人和家庭的利益了呢？ 讨论探究：分组讨论，并择优交流。 激扬情感：师生共感受感动中国十大人物之一的事迹。 三、【阅读探究】 乐于奉献 命题演讲：《只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间》 自读思考： ◆作为社会的一名成员，我们是否只去索取，而不去奉献呢？◆那么，我们应该为社会做些什么呢？ 讨论探究：分组讨论，并择优交流。 归结明确：人与人之间需要互相帮助，美好社会需要大家共同创造。我们每个人应该为上多做些力所能及的事。 实践创新：为构建和谐校园，请你设计一次公益活动方案。激扬情感：师生共唱歌曲《爱的奉献》 四、【提炼升华】 作为社会的一员，我们既要勇于承担责任，把国家的利益放在首位，又要乐于奉献，为社会和他人奉献自己的一份爱心和力量。 作业设计 《补充习题》 板书设计 课后反思 3