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新竹縣十興國民小學中輟生預防、復學輔導計畫 依據 執行強迫入學條例作業要點。 中輟學生通報及復學輔導計畫。 本校九十九學年度輔導工作實施計畫。 目的 一、預防中途輟學學生之產生。 二、執行中途輟學學生通報工作。 三、協助中途輟學學生之協尋。 與各機關之協調聯繫並運用社區資源。 辦理中途輟學學生之復學輔導工作。 實施原則 共同參與：由校長召集其他各處室協同執行，全校教師共同負責。 適性輔導：依個案之情況給予適切的輔導，使其能順利的成長。 善用資源：善用社會各機關團體與慈善機構、家長會、愛心媽媽、義工等社區資源。 加強宣導：利用各種集會活動、親職教育活動、班親會活動、家長座談會等有效的宣導。 積極鼓勵：對於中輟生應多與鼓勵，使其快快樂樂的上學，順順利利的成長。 實施方法 成立中途輟學通報及復學輔導工作執行小組 執掌 職稱 姓名 工作項目 召集人 校長 范光順 督導與評鑑 執行秘書 輔導主任 蔡玉蓉 安排學生輔導與轉介事宜 委員 學務主任 吳俊佑 綜理學生缺曠課、中輟生通報、協尋與復學輔導事宜 委員 輔導組長 邱曉詩 辦理第二、三類中輟生通報與復學輔導事宜 委員 生教組長 古永全 統計學生缺曠課情形、辦理第一類中輟生通報與協尋事宜 委員 註冊組長 李昆璉 統計學生缺曠課情形、辦理第一類中輟生通報與協尋事宜 委員 導師 與學生家長保持聯繫 中輟生處理流程 ?＊中途輟學學生類別︰ ??? 第一類︰未經請假未到校上課達三日以上之學生 ??? 第二類︰學期開學未到校註冊達三日以上之學生 ??? 第三類︰轉學時未向轉入學校報到達三日以上之學生 ?中輟學生處理流程︰ 發 現 中 輟 學 生 導 師 職 責 凡學生有缺曠課情況，導師應 即時以電話聯絡家長，了解學生動向(原因) 學生連續曠課滿三日，導師應報請訓導處處理，由生教組寄發掛號信函通知家長。 ? 職 責 　 註冊組發現學生三天以上未到校註冊或轉學生三天未向申請學校報到時，應即時了解學生動向，以做後續之處理。 中 輟 學 生 通 報 　 訓導處 職 責 學生有第一類中輟狀況時，由生教組即時填具中輟學生通報單，函報所在地之強迫入學委員會及上網(中輟通報系統)通報。 　 ?職 責 　 學生有第二、三類中輟狀況時，由註冊組填具中輟學生通報單，函報所在地之強迫入學委員會及上網(中輟通報系統)通報。 校 內 會 知 流 程 　 訓導處 職 責 通報完成。生教組將通報單一份會知註冊組，做有關學籍及成績之後續處理。通報單一份送交輔導室，做診斷及轉介之處理。 ?輔導處職 責 　 通報完成。註冊組將通報單一份會知生教組，做有關出缺勤管理之後續處理。做診斷及轉介之處理。 診斷及轉 介 輔導室 職 責 輔導生教組或註冊組知會中輟學生個案後，擇時會同訓導處及導師進行追蹤並深入了解中輟原因，填寫追蹤輔導紀錄表。協調各處室配合中輟學生個案之輔導。依學生中輟原因轉介至社會局、警察局、醫療院所、家庭扶助中心或所在地之相關機構協同追蹤輔導。 追蹤與輔導 　 學校輔導室 強迫入學委員會 社會科 家庭扶助中心 勞工局暨職訓中心 衛生局暨醫療院所 警察局暨司法體系 個案輔導親職教育協助復學追蹤輔導 家庭訪視協助中輟學生復學罰鍰 家庭訪視 協助解決家庭問題 個案輔導 協助復學 家庭訪視 個案輔導 追蹤輔導 提供職業訓練和協助就業輔導 診斷病因 門診治療 安排健康照顧 訪查協尋 通報家長及學校訓導處並撤銷協尋 個案列管追蹤 對涉案之個案給予適當處置 結案通報 　 各處室 職 責 導師於中輟學生個案返校復學後，通知立即填具中輟學生復學通報單，至強迫入學委員會並立即上網(中輟通報系統)通報。通報單知會各處室。學生返校復學後，學校應做適切之安置輔導(包括編班、補救教學、親師懇談、個案輔導、結合認輔制度、技藝教育等)。 中輟統計 ＊註冊組於每個月末，上網(中輟通報系統)填報中途輟學及經輔導返校就讀學生統計表。 　 各級教師輔導職責與三級預防 預防層級 各級教師 權責 初級預防 任課教師 1.掌握學生出席情形，學生缺席應詳實記錄並立即通報 2.培養學生的學習興趣及良好的學習態度與習慣並協助解決學生的學習困難 3.了解學生學習情形，觀察辨識學生行為，提供導師及輔導教師參考 4.發現學生問題，協助解決並知會導師及行政人員 5.認輔學生並參與個案會議 導　　師 1.蒐集並建立學生的基本資料，充分了解學生 2.調查了解班級學生的生活狀況、學習情形及行為表現 3.與學生晤談進行初級輔導工作 4.積極經營班級，建立班級常規，並協同各處室管理班級事務 5.處理班級學生一般的困難問題 6.處理班級學生偶發事件及違