2019年二年级数学上册 表内除法制作贝壳标本练习教案 青岛版.docVIP

2019年二年级数学上册 表内除法制作贝壳标本练习教案 青岛版 教学内容：教科书第85～86页。 课型：练习课。 教学目标： 1、初步知道“一个数的几倍”的含义，会求一个数的几倍是多少，并用这个知识解决简单的实际问题。 2、培养学生解决实际问题的能力，合作学习以及动手操作的能力。 3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。 教学重点：理解 “一个数的几倍”的含义，会求一个数的几倍是多少。教学难点：会求一个数的几倍是多少，并用这个知识解决简单的实际问题。 教学方法：谈话法，讲授法，练习法。 教学时间：一课时。 教具：课本、电脑，实物投影仪。 教学过程： 一、自主练习。 第2题是求几的几倍是多少，让学生独立完成，集体订正。 第3题口算能力练习。 第4、6题可让学生通过画一画来理解求一个数的几倍是多少。 第5题是一道开放性的题目，这道题有多种答案。练习时，可以让学生独立完成，然后在全班进行交流。在交流中，要让学生说说先涂的是什么颜色，再怎样涂的。通过学生的交流，引导学生发现，先涂绿色确定个数，再根据红色是绿色的5倍这个关系涂红色球。这样有条理地思考可以渗透分析问题的有序性。 第7题以连环画的形式讲述了一个小朋友练习电脑打字的情境。练习时，可以让学生独立地编数学故事，提出问题，然后讨论解决。 二、小结。 同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 三、布置作业。 提前预习下一课。 附送： 2019年二年级数学上册 表内除法同步学案 新人教版 把一些物体分一分，每份分得同样多，就是平均分。平均分有2种，不论哪一种都可以用除法计算。计算时，用仔细寻找总数以及平均分的要求，正确列出除法算式。 这一单元常用到的数量关系式是： 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 【例题1】妈妈买了9个梨，每个盘子可以放3个梨，那需要几个几个盘子？ 【思路导航】 一共9个梨，每个盘子可以放3个梨，求“要几个盘子”，就是求9厘米有几个3，用除法。 解答 9÷3=3（个） 答：需要3个盘子。 跟踪训练1猴妈妈摘了10个桃子，每只小猴子分2个桃子，能分给几只小猴子？ 跟踪训练2桌子上有10颗草莓，每只小松鼠分5颗草莓，这些草莓可以分给几支小松鼠？ 【例题2】一堆萝卜有20个，每只兔子分5个，可以分给6只兔子吗？ 【思路导航】 先根据条件算一算可以分给几只兔子，然后再和6只兔子比较。解题时，分3步，一算二比三写答案。 解答 （1）20÷5=4（只） （2）4 6 （3）不可以，只能分给4只兔子。 跟踪训练1一个笼子装4只小鸡，一共有24只小鸡，5个笼子够么？ 跟踪训练2每块窗帘用布5米，妈妈买来了30米布做窗帘，够做5块吗？ 【例题3】白兔妈妈拔了10个萝卜，把这些萝卜分给2只小白兔，每只小白兔可以分几个？把这些萝卜分给5只小白兔，每只小白兔可以分几个？ 【思路导航】 有两个问题，依次回答问题。解答这两个问题时，题中只有一个条件，还有一个条件在图中，一共有10个萝卜，求每只小白兔可以分几个，用除法。为了清楚，标上序号。 解答 （1）10÷5=2（个） （2）10÷5=2（个） 答：（1）每只小兔可以分5个。（2）每只小兔可以分2个。 跟踪训练1 每个院子里有15盆花。 每3盆摆一行，可以摆几行？ 每5盆摆一行，可以摆几行？ 跟踪训练2树上有12个桃子。 （1）2天吃完这些桃，平均每天吃几个？ 如果4天吃完这些桃子，平均每天吃几个？ 【例题4】方便面每袋2元，蛋糕每块3元，波力糖一袋5元。 （1）15元钱可以买几袋波力糖？ （2）小红用12元买了3袋饼干，每袋饼干多少钱？ （3）你还能提出哪些用除法计算的问题？ 【思路导航】 仔细读题，根据问题从图中选择合适的条件逐项进行解答。 第（2）题，注意单位名称不能写成钱，应该是元。关于提问题，可以根据题中的条件，灵活的提问题，没有固定答案。 解答 （1）15÷5=3（袋） （2）12÷3=4（元） （3）答案不唯一 答：（1）可以买3袋。（2）每袋饼干4元。 跟踪训练1一辆小轿车坐4人，一辆面包车坐9人。 （1）36人如果坐小轿车，需要几辆小轿车？ （2）如果36人坐面包车，需要几辆面包车？ A基础达