古诗十五首(译与文鉴赏).docVIP

古诗十五首 1、?敕勒歌 北朝民歌? 敕勒川，阴山下?。天似穹庐，笼盖?四野。天苍苍，野?茫茫。 风吹草低?见牛羊。 现代译?文 阴山脚下啊，?有个敕勒族生活的?大平原。敕勒川的?天空啊，它的四面?与大地相连，看起?来好像牧民们居住?的“蒙古包”一般?。蓝天下的草原啊?，翻滚着绿色的波?澜，那风吹草低处?啊，有一群群的牛?羊时隐时现。 鉴?赏 这首北朝民歌?，虽然仅有三十个?字，却有极大的艺?术感染力。它歌咏?了北国草原的富饶?、壮丽，抒发了敕?勒人对养育他们的?水土，对游牧生活?无限热爱之情。 ?“敕勒川，阴山下?”，诗歌一开头就?以高亢的音调，吟?咏出北方的自然特?点，无遮无拦，高?远辽阔。这简洁的?六个字，格调雄阔?宏放，透显出敕勒?民族雄强有力的性?格。从中我们也可?以强烈地感受到那?不可抑制的由衷赞?美之情。 “天似?穹庐，笼盖四野”?，这两句承上面的?背景而来，极言画?面之壮阔，天野之?恢宏。同时，抓住?了这一民族生活的?最典型的特征，歌?者以如椽之笔勾画?了一幅北国风貌图?。 “天苍苍，野?茫茫，风吹草低见?牛羊”，“天”、?“野”两句承上，?且描绘笔法上略有?叠沓，蕴涵着咏叹?抒情的情调。作者?运用叠词的形式，?极力突出天空之苍?阔、辽远，原野之?碧绿、无垠。这两?句显现出敕勒民族?博大的胸襟、豪放?的性格。“风吹草?低见牛羊”这最后?一句是全文的点睛?之笔，描绘出一幅?殷实富足、其乐融?融的景象。 这首?民歌从语言到意境?可谓浑然天成，它?质直朴素、意韵真?淳。语言无晦涩难?懂之句，浅近明快?、酣畅淋漓地抒写?了敕勒人的豪情。? 2.回乡偶?书 唐代 贺?知章 少小离家老?大回， 乡音无改?鬓毛衰。 儿童相?见不相识， 笑问?客从何处来。 译?文我在年少时离开?家乡，到了迟暮之?年才回来。我的乡?音虽未改变，但鬓?角的毛发却已经疏?落。儿童们看见我?，没有一个认识的?。他们笑着询问：?这客人是从哪里来?的呀？　 注释(?1)偶书：随便写?的诗。偶：说明诗?写作得很偶然，是?随时有所见、有所?感就写下来的 这?是一首久客异乡、?缅怀故里的感怀诗?。写于初来乍到之?时，抒写久客伤老?之情。在第一、二?句中，诗人置身于?故乡熟悉而又陌生?的环境之中，一路?迤逦行来，心情颇?不平静：当年离家?，风华正茂；今日?返归，鬓毛疏落，?不禁感慨系之。首?句用“少小离家”?与“老大回”的句?中自对，概括写出?数十年久客他乡的?事实，... 3?.咏柳 唐代? 贺知章 碧玉?妆成一树高， 万?条垂下绿丝绦。不?知细叶谁裁出， ?二月春风似剪刀。? 《咏柳》是盛唐?诗人贺知章写的一?首七言绝句。这首?诗是一首咏物诗。?诗的前两句连用两?个新美的喻象，描?绘春柳的勃勃生气?，葱翠袅娜；后两?句更别出心裁地把?春风比喻为“剪刀?”，将视之无形不?可捉摸的“春风”?形象地表现出来，?不仅立意新奇，而?且饱含韵味。 高?高的柳树长满了翠?绿的新叶，轻柔的?柳枝垂下来，就像?万条轻轻飘动的绿?色丝带。 这细细?的嫩叶是谁的巧手?裁剪出来的呢？原?来是那二月里温暖?的春风，它就像一?把灵巧的剪刀。 ?首句写树，柳树就?像一位经过梳妆打?扮的亭亭玉立的美?人。柳，单单用碧?玉来比有两层意思?：一是碧玉这名字?和柳的颜色有关，?“碧”和下句的“?绿”是互相生发、?互为补充的。二是?碧玉这个字在人们?头脑中永远留下年?轻的印象。“碧玉?”二字用典而不露?痕迹，南朝乐府有?《碧玉歌》，其中?“碧玉破瓜时”已?成名句。还有南朝?萧绎《采莲赋》有?“碧玉小家女”，?也很有名，后来形?成“小家碧玉”这?个成语。“碧玉妆?成一树高”就自然?地把眼前这棵柳树?和那位古代质朴美?丽的贫家少女联系?起来，而且联想到?她穿一身嫩绿，楚?楚动人，充满青春?活力。 故第二句?就此联想到那垂垂?下坠的柳叶就是她?身上婀娜多姿下坠?的绿色的丝织裙带?。中国是产丝大国?，丝绸为天然纤维?的皇后，向以端庄?、华贵、飘逸著称?，那么，这棵柳树?的风韵就可想而知?了。 第三句由“?绿丝绦”继续联想?，这些如丝绦的柳?条似的细细的柳叶?儿是谁剪裁出来的?呢？先用一问话句?来赞美巧夺天工可?以传情的如眉的柳?叶，最后一答，是?二月的春风姑娘用?她那灵巧的纤纤玉?手剪裁出这些嫩绿?的叶儿，给大地披?上新装，给人们以?春的信息。这两句?把比喻和设问结合?起来，用拟人手法?刻画春天的美好和?大自然的工巧，新?颖别致，把春风孕?育万物形象地表现?出来了，烘托无限?的美感。 总的来?说，这首诗的结构?独具匠心，先写对?柳树的总体印象，?再写到柳条，最后?写柳叶，由总到分?，条序井然。在语?言的运用上，既晓?畅，又华美。 4?.登鹳鹊楼 唐?代 王之涣 白?日依山尽， 黄河?入