2019年二年级数学上练习二导学案-北师大版小学二年级.docVIP

2019年二年级数学上练习二导学案-北师大版小学二年级 【学习内容】教材P 24—25 【学习目标】 1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。 2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。 3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。 【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。X K b1.C om 【学习过程】 回顾要点： 　　（ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加” 　　（2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称 （3）计算乘法算式的积时可以想加法算式。 自主学习： 数一数，填一填 方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。X|k | B| 1 . c| O |m 加法算式： ： 乘法算式： ： 方法二：竖着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 2、乘法算式的读法及各部分的名称． 3 × 2读作（ ） 3 × 2 = 6 . . . . . . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 3、照样子画一画。 表示4个2相加 ： 4×2 表示2个4相加 ： 表示（ ）个（ ）相加 ： 3×5 表示（ ）个（ ）相加 ： 4、动脑筋想一想。 w W w .x K b 1.c o M 一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？ 【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P23练一练 错题改正及整理 【你对你今天的表现满意吗？】 能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。 附送： 2019年二年级数学上认识乘法乘法口诀习题 1、乘法的含义 “求几个几相加的和是多少”可以用加法计算，也可以用 计算。 2、乘法算式各部分别的名称及乘法算式的读、写 4 × 2 = 8 乘数 乘号 乘数 积 4×2读作“4乘2”，4乘2写作“4×2”。 3、1~9乘法口诀表 4、认识图形 平面图形中，由四条边围成的图形是四边形；由五条边围成的图形是五边形；由六条边围成的图形是六边形。（要知道一个图形是几边形，只要数一数它有几条边。） 例：一．?想一想，填一填。?1.? 5乘6写作（ ）；3乘8写作（ ）。?2.? 两个乘数都是6，写成 乘法式子是（ ），表示（ ）个（ ）相加，写成加法式子是（ ）。?3.? 一个乘数是8，另一个乘数是6，这个式子写作（ ），读作（ ）。?4.? 3个人吃饭，需要( )双筷子；4辆三轮车，有（ ）个车轮。 二．小法官（对的打“√”，错的打“×”）?1.? 乘法是加法的简便运算。（ ）?2.? 7×2表示7和2相加。（ ）?3． 2×4读作2乘4。（ ） 4.? 5×2和2×5积相等。（ ） 例：三．开动脑筋想一想。?1. 写出乘法式子。??? 6＋6＋6＋6＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）?? 9＋9＋9＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）?? 2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）?? 4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ）＝（