【实验目的】在相同质量时，探讨物体加速度与所受外力的关系；在相同.doc

【實驗目的】在相同質量時，探討物體加速度與所受外力的關係；在相同外力作用下，探討物體加速度與質量的關係。 【實驗流程圖】 一、相同質量的物體，受不同拉力作用時的加速度 1. 接通計時器電源，釋放玩具車，當車到桌子邊緣時，以手按住，在第3、6、9、12、15的點痕標示A1、B1、C1、D1、E1。 2. 測量A1B1、B1C1、C1D1、D1E1，並討論其意義。 3. 接通計時器電源，釋放玩具車，當玩具車前進至桌子邊緣時，以手按住，取點痕A2、B2、C2、D2、E2。 4. 測量A2B2、B2C2、C2D2、D2E2，並討論其意義。 5. 接通計時器電源，釋放玩具車，當玩具車前進至桌子邊緣時，以手按住，在取點痕A3、B3、C3、D3、E3。 6. 測量A3B3、B3C3、C3D3、D3E3，並討論其意義。 7. 比較　 的大小，並討論其意義。 二、相同的拉力，作用在不同質量的物體所產生的加速度 1. 接通計時器電源，並釋放玩具車，當車到邊緣時，以手按住並取紙帶上第3、6、9、12、15的點痕標示為A4、B4、C4、D4、E4。 2. 測量A4B4、B4C4、C4D4、D4E4，並討論其意義。 3. 接通計時器電源，並釋放玩具車，當車到邊緣時，以手按住，並取點痕為A5、B5、C5、D5、E5。 4. 測量A5B5、B5C5、C5D5、D5E5，並討論其意義。 5. 接通計時器電源，並釋放玩具車，當車到邊緣時，以手按住，並取點痕為A6、B6、C6、D6、E6。 7. 測量A6B6、B6C6、C6D6、D6E6，並討論其意義。 8. 比較　 的大小，並討論其意義。 【問題與討論】 1. 步驟一中，當受到拉力作用時，每同一紙帶上AB、BC、CD、DE段變化為何？代表什麼意義？ 我的答案 參考答案：每同一紙帶上的相對應標示線段間之長度逐漸變大，顯示物體在相同時間內的位移增大，即速度不斷增加，因此物體產生加速度。 2. 步驟一中，當受到不同拉力作用時，不同紙帶上每一相對應AB、BC、CD、DE段的長度變化為何？代表什麼意義？ 我的答案 參考答案：三條紙帶上的每一相對應標示線段間之長度隨著拉力的增加而變大，顯示物體在每一段相同時間內的速度變化隨外力增加而增大，即物體的加速度隨外力增加而變大。 3. 步驟二中，當物體質量不同時，不同紙帶上每一相對應AB、BC、CD、DE段的長度變化為何？代表什麼意義？ 我的答案 參考答案：三條紙帶上每相對應的兩標示線段間之長度隨物體質量增加而變短，代表物體在每一段相同時間內的速度變化隨物體質量增加而減小，即物體的加速度隨質量增加而變小。  【實驗目的】利用加熱試管內的氣體，觀察氣體噴出時試管與橡皮塞的運動狀態，探討作用力與反作用力的關係。 【問題與討論】 1. 加熱後，試管的運動狀態如何變化？代表什麼意義？ 我的答案 參考答案：試管由靜止向後移動，顯示試管受到一向後方向的作用力作用。 2. 加熱後的橡皮塞的運動如何狀態變化？代表什麼意義？ 我的答案 參考答案：橡皮塞由靜止向前移動，顯示橡皮塞受到一向前方向的作用力作用。 3. 試管加熱時，管口為何需向上傾斜？ 我的答案 參考答案：試管以傾斜角度加熱時，氣體加熱容易產生對流，使整體氣體溫度易上升，因此氣體壓力短時間內容易增大。  一、選擇題： （ Ｂ ）1. 火車突然向前開動時，車上站著的乘客身體將向何方傾斜？　(A)前方　(B)後方　(C)左方　(D)右方。 （ Ａ ）2. 人以一固定的力推動一部裝水的車子，若車子的水逐漸流失，則車子的加速度有何改變？　(A)變大　(B)變小　(C)不變　(D)等於零。 （ Ｂ ）3. 有關於圓周運動的敘述，何者正確？　(A)所受的向心力維持方向一定　(B)轉動愈快，所需向心力愈大　(C)是一等速度運動　(D)是一等加速度運動。 （ Ａ ）4. 若在水平面上，有一盛水的燒杯向左做等速度運動，此燒杯內水面的狀態最有可能為下列何種圖形？(A)　　　　　　(B)　　　　　　(C)　　　　　　(D) （ Ｂ ）5. 哲緯與士育兩人的質量分別為60㎏及50㎏，兩人坐在水平地面的滑板車上，同時互拉，如右圖所示。假設滑板車的質量、滑板車與地面的摩擦力忽略不計，則哲緯與士育的加速度之比，下列何者正確？　(A) 1：1　(B) 5：6　(C) 6：5　(D) 25：36。 （