紮根理论.doc

壹、(懿涵) 本文所要介紹的是質化研究中的紮根理論研究。將介紹紮根理論的意義、淵源、哲學基礎等，並著重在其內涵，即其技術、實作部份，這也是紮根理論與其他質化研究最大的不同所在。 貳、 國內學者徐宗國（1997）依其譯者序中，亦對紮根理論提出一綜合的觀點。認為紮根理論的意義在提供一套明確、有系統的程序與技術，以分析由田野中所獲取的龐大原始資料，並且將之以概念化，聯繫起來形成紮根於現實世界的理論。 從上述紮根理論意義的演變，簡單可以歸納出，紮根理論是對質 化研究資料進行比較、分析，進而形成理論。 二、方法 紮根理論研究方法的概念在1967年中有道，認為紮根理論之所以能夠形成或發現一個理論乃是運用分析、比較的方法。（Glaser Strauss，1967：4）。 而後Strauss與Corbin認為紮根理論是從資料開始進而建立理論，並且經由歸納與演繹的循環，二者交替運行，直到把所蒐集到的龐大原始資料縮減、轉化、抽象化成為概念以致形成理論。也就是將發現理論與驗證理論的工作同時來進行。甚至在紮根理論研究中為形成理論，研究者有許多的假說驗證和決策擬定，是在一種非正式、隱晦的方式下形成的（徐宗國譯，1997）。所以紮根理論研究方法的概念著重在於結合歸納與演繹，並持續的使用比較與分析的方法。 三、資料 紮根理論研究對於研究資料的概念是，資料及分析單位是屬於事件或事情。即紮根理論研究所使用的資料除了是微觀的、從當事人眼光出發的，它更是紮根的—紮根於具體的時空裡、大環境裏、和事情的發展過程之中（徐宗國譯，1997：3）。 四、目標 形成紮根理論的目的在最初1967年中是認為一般的研究者都只是運用一個理論策略去形成一個研究，而不知道如何從資料中去形成理論，這會形成既有的理論無法解釋多變的社會情況，而研究者又沒有能力從資料中形成理論，這點即是形成紮根理論的目的（Glaser Strauss，1967）。 紮根理論的目標非常明確即是為了建立理論。因為這是基於一種 信念，即立基於社會實體的資料中所建立的理論，是一種有力的工具， 可以用以理解外在世界，並發展可容對此外在世界稍做控制的行動策 略。（徐宗國譯，1997：9）建立理論的目的還有人認為是說明現實世界 的最有效方法是去發展具理論涵意的解釋（引自徐宗國譯，1997：24） 重視資料必須先被概念化，而概念間要彼此相關才能夠成一個對現實 世界的理論性說明。如此所構成的理論不僅可以用來解釋現實世界， 而且可以用來指導行動。而且也認為理論是以最有系統的方式建立、統 合及綜合科學知識的最終產品（徐宗國譯，1997：25）。 總而言之，紮根理論當初寫作的目的是鼓勵研究者去使用智慧並創造發展理論，根據他們的調查研究領域，並且建議使用紮根理論的方法，去發展發現理論的價值，不同於考驗的方法（Karen，1996）。 五、理論 紮根理論所要形成的理論是實質（substantive）理論與形式（formal）理論兩種型式。Glaser 與Strauss認為理論在社會學中是處理資料的策略，提供一種模範對所描述的事情進行概念化（conceptualization）（Glaser Strauss，1967）。而理論的要素有二，即概念化範疇與假設（Glaser Strauss，1967）。 他們認為理論在社會學中的相關任務在於： 能夠預測、解釋行為。 在社會學理論之能夠有用。 實際應用上的可能。 提供在行為上的一個願景。 能引導提供一種研究風格在特別的行為領域中（Glaser Strauss，1967：3）。 所以紮根理論所形成的理論是實質（substantive）與形式（formal）理論。然許多社會學者仍停留在實質層次未到形式理論層次。而比較、分析的方法可以被用以形成這兩個基本理論：實質理論－發展一個實質經驗的社會調查如病人照顧，實質理論是紮基於研究一個特別的實質領域，他也許被用以某特別的領域（Glaser Strauss，1967：79）。形式理論－發展一個形式或概念的社會調查例如恥辱、社會化，形式理論是紮基於一個單實質領域的（Glaser Strauss，1967：80）。這兩個理論都可視為中距理論，不同在理論發展的層次上，一個是實質經驗的社會調查，一個是單實質領域，所以在研究實應針對好所需的焦點，同樣地二個理論都同樣需紮根於資料上。（Glaser Strauss，1967：32-33） 紮根理論主張理論的建構與檢證必須基於「和資料的親密關係」之上，亦即無論是從資料中產生理論或是檢證理論存在的資料基礎，理論和資料都必須緊扣的，這使得理論與實徵研究得以緊密銜接。強調資料必須透過不斷地