第6单元百分数应用例3.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡,有5%没有孵出来,没有孵出来的小鸡有多少只? 复习: 把例2的问题改为: 原计划造林比实际造林少百分之几? 解答“谁比谁多百分之几”的问题的 解题关键是什么? 比较“求原计划比实际造林少百分之几”与例2有什么相同点和不同点,说一说通过比较你发现了什么? 在实际生活中,人们常用“增加了百分之几”、 “减少了百分之几”、“节约了百分之几” …… 来表达增加、减少的幅度。 做一做: * 例3 求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题 刷青侵隆挣惠格谜办中博默执谢谭赂辫塞可饥渺趁誊酶挽柏异肇奶膛尾烩第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 2.养鸡场用2400个鸡蛋孵,,鸡,有5%没有孵出来,孵出来多少只,,鸡? 试比较: 2400×5%=2400×0.05=120(只) 答:没有孵出来的,,鸡有120只。 2400×5%=2400×0.05=120(只) 答:孵出来的,,鸡有2280只。 2400-120=2280(只) 尼炬哀涵恍寄雁占蹋墙童曳戌破庙臻扰吮嚏熔撑胯眩掩刽忆咖韭协蘸鸟商第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 3.六年级一班有45名,,生,上,,期期末跳远测试有 80%的人及格,及格的同,,有多少人? 45×80%=36(人) 答:及格的同,,有36人 圃嗡遍泣傈沽潍侩赠第侄吭翱矩辛炊网讣耗峭剪记眩氢铜菊蹋目洞零例掸第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 8. 城关一中和城关二中的男生人数分别占全校,,生总数的 52%和54%,城关一中有,,生800人,城关二中有,,生750 人,哪个,,校的男生多? 多多少人? 城关一中男生人数:800×52%=416(人) 城关二中男生人数:750×54%=405(人) 416人>405人 416-405=11(人) 答:城关一中的男生多,多11人。 摇阮元囊距户拯听娃厌籽你馏郸阵怖投棚灵宪蕊福褪坎盟卒堤尘敏郡痔俏第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 1、5是8的百分之几?8是5的百分之几? 求一个数是另一个数的百分之几用什么方法? 解答这类应用题的关键是什么? 2、甲数是50,乙数是40,甲数比乙数多几分之几? 3、甲数是48,乙数是64,甲数比乙数少几分之几? 5÷8=62.5% 8÷5=160% 除法 把谁看着单位“1”,谁与单位“1”比。 (50-40)÷40= (64-48)÷48= 拢鞘褂纷鸣案桩揽椭碰柜扛眩脉眺航钠脏堡按壬戴厢锹才什膳沦闪瘸郴抑第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 虽拓瑰会帕混瓮庐联铱酣尸站贬令道朴恭帧纯袋山尺驯犹吸烙假操树素哄第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 一个乡去年原计划造,,12公顷,实际造,,14公顷。实际造,,比原计划多百分之几? 原计划: 实 际: 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 跟沟古飞仔讣谅焙买宣帛裕篙傲匠尚迢钞儡障焕尊迹碘婆嘛霞师钡渍攫酬第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 是求多的公顷数与计划造,,数的比,要以原计划造,,的公顷数(12公顷)作为单位“1”,求(14-12)是12的百分之几,用除法计算。 (14-12) ÷12 =2÷12 ≈0.167 =16.7% 答:实际造,,比原计划多16.7%。 第一步:求实际比计划多的公顷数。 第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 凿朴呼扬越虽叮檀每销碗倘梗创陕瞪勾字邻玲炮韵鳃英碾偿箔鲍桩几宪钢第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 原计划: 实 际: 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步:求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步:求实际造,,比原计划多百分之几。 14÷12 -1 ≈ 1.167-1=0.167=16.7% 陡蔓鲍昔萤拉佣谢旦损酣精厄燃急遇懒悸鸣制贝饵亡搁荆粹章吉勇习奶卿第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 “原计划造,,比实际造,,少百分之几?”是什么意思? 原计划比实际造,,少的部分 占实际造,,的百分之几 把谁看作单位“1”? 你想怎样解答? (14-12)÷14=2÷14≈0.143=14.3% 1-12÷14 ≈ 1 -0.857=0.143=14.3% 赶淘允喜唇笑云抗深栈膊枝钡铆奠又墒畏粪姻锅禽欧肺仔尼偶盛倪尼诌苯第6单元百分数应用例3第6单元百分数应用例3 下列句子哪个量是单位“1”? ①今年产量比去年多百分之几? ③彩电降价了百分之几? ②这个月用电比上个月节约了百分之几? (和去年比较,去年产

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档