第1学年4组美术科学习指导案-kumamoto.doc

第1学年4組美術科学習指導案 日時；平成17年6月16日（木）第5校時 場所；熊本市立京陵中学校　第1美術室 授業者；教諭　　平　木　美　和 １　題材名　彫刻の楽しみ　「野菜や果物になって夢を語ろう」 ２ 題材について （１）題材観 　　現代の私たちの生活は、土に触れ、田畑を耕す機会や虫の声にそっと耳をかたむける機会も、はほとんどなくなってきている。そのため人間の持っている触覚などの能力が、現代人は鈍くなってきていると言われている。 　　美術の分野においては、モチーフを観察したり、作品をつくったり、作品を鑑賞するなど視覚や触覚を働かせた造形活動が幅広く行われている。 　彫刻作品を鑑賞したり、つくったりする場合、視覚を使うこと、つまり“よく観察すること”はもちろん、触覚を働かせること、つまり“作品やモチーフを触ってみること”で、よりよい造形活動の重要なポイントとなる。また、触覚を働かせる機会によって、対象の迫力ある量感や面の存在、心地よい手触りなど多くの作品や対象のよさを感じることができる。すなわち、『手で見る』という活動である。 本題材では、夢というイメージ化も図り、野菜や果物の持つダイナミックで簡潔なフォルムの美しさ?面白さをより感じられるようにしたい。また、作品やモチーフを鑑賞（手で見る活動を）させながら、その対象の持つ量や立体の成り立ち（面の構築性）にも気づかせ、