2019年五年级数学下册 分数的意义（一）一课一练 人教版.docVIP

2019年五年级数学下册 分数的意义（一）一课一练 人教版 一、填空 　　1.把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）。 2. eq \f(7,12) 表示的意义是（　）。 eq \f(5,8) 表示的意义是（　）。 　　3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。 　　4. eq \f(4,7) 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 eq \f(15,16) 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　　1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是 eq \f(2,3) 。??????????????????? （　） 　　2.3米的 eq \f(1,4) 和1米的 eq \f(3,4) 一样长。???????????????????????????????? （　） 　　3.分母越大的分数，分数单位越大。???????????????????????????? （　） 4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 eq \f(25,48) 。 （　） 三、选择题 　　1.分子相同的分数（　） 　　①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同 　　2.在 eq \f(5,9) 、 eq \f(5,7) 、 eq \f(4,9) 三个分数中，最大的分数是（　） 　　① eq \f(5,9) 　② eq \f(5,7) 　③ eq \f(4,9) 　　3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（　）吨. 　　① eq \f(1,3) 　② eq \f(1,5) 　③ eq \f(3,5) 　　4.男生人数占全班的 eq \f(5,9) ，则女生人数占全班的（　）。 ① eq \f(4,9) 　② eq \f(4,5) 　③ eq \f(5,14) 参考答案 一、填空 　　1.平均分成　一份　几份　分数单位 　　2. eq \f(7,12) 表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数。 　　 eq \f(5,8) 表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数. 　　3. eq \f(7,10) 　 eq \f(1,10) 　　4. eq \f(1,7) 　4　 eq \f(1,16) 　15 　　5. eq \f(1,5) 　 eq \f(4,5) 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　　1.×　2.√　3.×　4.√ 三、选择题 1.③　2. ②　3.③　4.① 附送： 2019年五年级数学下册 分数的意义（二）一课一练 人教版 一、填空 　　1.分母相同的两个分数，（　）的分数比较大。 　　2.分子相同的两个分数，（　）的分数比较大。 　　3.用分数表示下列除法的商 　　6÷7＝（　）　　15÷17＝（　） 　　11÷9＝（　??? ）　a÷b ＝（　）（b≠0） 　　4.8个 eq \f(1,11) 是（　）?????? 1里面有7个（　） 　　 eq \f(5,9) 里面有（　）个 eq \f(1,9) ???? x个 eq \f(1,10) 是（　） 　　5.在括号里填入“＞”或“＜”。 　　 eq \f(5,8) （　） eq \f(3,8) 　　 eq \f(5,18) （　） eq \f(7,18) eq \f(8,21) （　） eq \f(11,21) 　　 eq \f(1,5) （　） eq \f(1,4) 二、应用题 1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？ 2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？ 3.师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？ 4.把5克盐溶解在41 参考答案 一、填空 　　1.分子大 　　2.分母小 　　3.　　　 　　4. eq \f(8,11) 　 eq \f(1,7) 　5　 eq \f(x,10) 　　5. eq \f(5,8) ＞ eq \f(3,8) 　 eq \f(5,18) ＜ eq \f(7,18) 　　　　 eq \f(8,21) ＜ eq \f(11,21) 　 eq \f(1,5) ＜ eq \f(1,4) 二、应用题 　　1.17＋23＋9＝49 　　　 17÷49＝ eq \f(17,49) 　23÷49＝ eq \f(23,49)