2019年五年级科学下册《玩镜子》教案设计1 青岛版.docVIP

2019年五年级科学下册《玩镜子》教案设计1 青岛版 教学过程： 导入： 同学们喜欢听故事吗？ 播放“智胜敌舰”的故事。 故事中的镜子为何能充当武器? 奥秘在哪里？ 在玩镜子中去找答案（板书课题） 探究活动： 桌上的镜子熟悉吗？看一看，摸一摸它们的镜面有什么特点？ 能根据发现的特点给这种镜子起个名字吗？（板书：平面镜） 同学们平时都用它做什么？有哪些有趣的发现？ 大家在活动中应该注意哪些问题？ 出示温馨提示 生活动 生展示汇报 师随机板书平面镜特点 深入玩镜子： 生活中还有很多镜子它们的表面不是平的，出示凹面镜及凸面镜介绍它们的镜面特点几概念。 与平面镜相比，镜面弯曲了，是否镜子所成的像会发生改变？ 生观察探究凹凸面镜成像特点及反射景物的范围，填写实验报告单。 生汇报发现 师随机板书 生活应用： 1.生活中，同学们都在哪些地方见过镜子？ 2.生列举 3.师出示课件补充（汽车后视镜、拐弯处的交通镜、牙医用小镜子，哈哈镜） 4.总结：镜子在生活中应用非常广泛，物虽小，但有时却发挥着其它所不可替代的所用，请同学们课下继续查阅有关资料并交流，进一步了解有关镜子的知识。 板书： 12. 玩镜子 平面镜：①能反光且能改变光的传播路线 ②聚光处温度升高 ③像与物左右相反 ，大小相等 凸面镜：缩小 正立 大 凹面镜：放大 倒立 小