2019年五年级英语上册 Unit 3 Dates（第3课时）教案 广东版.docVIP

2019年五年级英语上册 Unit 3 Dates（第3课时）教案 广东版 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 1、知识与技能： （1）通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。 （2）能用英语简单谈论关于生日的一些话题。 （3）学习字母en在单词中的发音。 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对月份和日期进行描述，加深学习英语的兴趣。 教学重点 通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。 教学难点 能流利的朗读课文 教学用具 自制课件 课时安排：2课时 教学过程 一、复习 1、播放单词和target部分的录音，让学生跟读。 2、用target部分的句型简单做几个对话。 二、学习·研讨 1、导入新课。 同学们：你们喜欢birthday party吗？你们过生日时会办party吗？下面大家跟随tony他们一起来感受一下精彩的party。 2、播放课文动画两边，让学生边看动画边联系上下文理解文章的意思。 3、继续播放对话三遍，让学生跟读。 4、让学生朗读两遍。 三、操练 1、Group work（练习对话）。 2、Group show, role play。 3、根据自己的实际重新做一个对话并表演。 四、sounds and words。 1、播放录音，让学生跟读。 2、小组讨论，猜测单词的含义。 3、教师讲解。 4、小组pk读单词。 五、作业 基础题：抄写conversation和Sounds and words. 六、板书设计 Unit3 Dates When’s your birthday? My birthday’s…. 教学后记： 附送： 2019年五年级英语上册 Unit 3 school sports day教案 北师大版 教学目标与要求 技能目标: 能够理解1st—10th的意义，在句子中能够正确运用。 知识目标： 1．能够运用以下单词 one hundred，prize，race，win，fast， high，one thousand 2．掌握一般过去时的疑问句形式、肯定和否定的回答。 情感态度目标： 培养学生集体荣誉感，给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人。 学习策略目标： 能够对序数词和基数词的异同进行比较。 文化意识目标： 1．了解如何赞赏他人、以及得到赞扬之后的回应。 2．了解英语中是如何在比赛中给运动员鼓劲、加油的。 教学重点与难点： 在句子中正确运用序数词。 教学准备： 录音机、课件。 教学过程： 一、热身 1．放英语歌曲“Ten little indians boy/girl”，学生跟着一起唱，活跃课堂气氛。（课件） 2．让学生数数）one—ten，教师在黑板上板书： 基数词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。 二、新授 导入：出示o8奥运会女子三米板跳水比赛成绩表，教师：Look at the diving score. Who was first？ （一）Words to learn 1．引导学生看表说出Guo jingjing was first。以此方法学习second—tenth。 2．在对应的基数词下面板书： 序数词 first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。 3．听录音，跟读。（课件） 4．听录音，完成Listen to this。 （二）Talk together 1． 指名三名学生从教室跑一圈，教师问第三名的同学：Did you do well?学生回答：No，I didnt。接着问第二名同学：Did you do well?学生回答：Yes，I did。I was second。教师：Congratulations，xx。学生回答：Thanks，Miss liu。教师接着问：Who was first？学生回答：xx was。She was great。 2．出示Talk Tog