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比喻 (1) 1.明喻 2.暗喻 ? 3.借喻 誇張 定義：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力作擴大或縮小的描述，這種修辭方式叫「誇張」。 作用： 透過對事物的特徵，作合情合理的渲染，可表現出作者的感情態度，引起讀耆的共鳴。 通過對事物形象的渲染，可以引起人們的想象，有利於突出事物的本質和特徵。 誇張 擴大誇張： 　例句：李龍貓一聲大吼，地球也要抖　　　　三抖。 縮小誇張： 　例句：船如離弦之箭，稍差分厘，便撞　　　得粉碎。 對比（對照） 定義：是把兩種不同的事物，或者同一　　　事物的兩個不同方面，放在一起　　　加以對照、比較，使好的顯得更　　　好，壞的顯得更壞。 作用：可以使事物的性質、狀態、特徵　　　更加鮮明突出。 對比（對照） 例句：四面眺望……昨天是一個煙塵蔽　　　天的北平，今天是天地空無一點　　　麈了。 引用 定義：寫文章時引用名人的話，或引用　　　古語、典故等來說明問題，闡明　　　觀點，以提高表達的效果，這種　　　修辭方式叫「引用」。 作用：在提高作者的表達效果，加強話　　　語的說服力。 引用 例句：這時候，我真覺得有些「高處不　　　勝寒」了。 例子： 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！ 用甲事物襯托乙事物，目的是令乙事物更加突出。映襯分兩類： [1]正襯法：利用事物的相似地方，從正面陪襯。 例:周瑜的才智已是卓絕非常，但和諸葛亮相比，還差得遠呢。 [2]反襯法：利用事物的相反地方，後反面陪襯。 例:對於教練無理的指責，大家都默不作聲，不敢反駁；只有志輝勇敢的指出教練的不是之處。 不直接說出要說的人或事物，而是借用和這個人或事物有密切關係的東西來代替。 [1]突出特徵:那事物的特徵來概括事物的整體。 例:衝冠一怒為紅顏。 [2]局部代替整體:利用事物的其中部分，擴充引伸為全體的寫法。 例:千帆並舉，真是壯觀。 [3]具體事物代替抽象事物：有些抽象事物難以描畫，故此利用其中具體的意義來概括借代。 例：生活在烽火中的南京那段日子， 真叫人難忘。 嗚吼～ 驚驚！ 很害怕嗎?希望你們答對吧! 1.綠色,是生命的化身,青春的象徵。 A.隱喻 B.明喻 C.對比 D.擬人 2.我爬上了小樓頂,放眼一望,夏的姿容,真叫我驚訝了。 A.擬物 B.隱喻 C.擬人 D.暗喻 3.草是綠的,葉是綠的,樹是綠的,稻也是的,田也是綠的,地也是綠的。 A.對偶 B.疊字 C.擬人 D.排比 4.油油的綠,欣欣的綠,雀躍在我眼前. A.對偶 B.對比 C.疊字 D.排比 5.綠色,呈現在高崗上,原野止,阡陌間,田畿旁…….. A.排比 B.擬人 C.對偶 D.擬物 6.江南的夏夜,蛙聲如潮,月色如似銀. A.擬人 B.明喻 C.隱喻 D.借喻 7.白衣天使耐心地服侍病人. A.借代 B.明喻 C.隱喻 D.借喻 8.這場戰役持續了七天,最後敵軍夾著尾巴 跑了. A.借人 B.借代 C.擬物 D.擬人 9.雖然天山這時並不是春天,但是有哪一個 春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山 呢? A.設問 B.反問 C.擬物 D.誇飾 10.獵狗愕住了,牠可能沒料到老麻雀會布有 這麼大的勇氣,慢慢地,慢慢地向後退. A.借喻 B.對比 C.擬物 D.擬人 11.為了人類,它的確做到了[粉身碎骨]的地 步了,要求於人的甚少,給予人的甚多,這 就是松樹的風格. A.擬人 B.擬物 C.借喻 D.隱喻 12.他沒把窗關緊,跑了不少冷氣. A.借喻 B.借代 C.擬物 D.擬人 13.林黛玉的身體實在太弱了,來陣風便能將她吹倒. A.誇飾 B.擬物 C.隱喻 D.借喻 14.沉默呀,沉默呀!不在沉默中爆發,在沉默中滅亡. A.間隔反復 B.連續反復 C.疊字 D.複辭 15.說話不算數的人,誰還能夠相信他? A.反問 B.設問 C.誇飾 D.對比 16.田野裡我青青麥苗,大路上的簇簇房舍, 藍天上的白雲,飛鳥,構成了一幅異常的 清新,美麗,富有詩意的圖畫. A.反復 B.對比 C.對偶 D.排比 17.欲窮千里目,更上一層樓. A.對比 B.排比 C.對偶 D.反復 18.智者千慮,必有一失,愚者千慮,必有一得. A.排比 B.對比 C.對偶 D.複辭 19.春天像剛落地的娃娃. A.隱喻 B.暗喻 C.明喻 D.擬物 20.淡白如水的,公平如水的,流動如水的, 不為特權階級所齒的,無私無業的亡民. A.排比 B.擬人 C.反復 D.對偶 21.老師是學生的明燈,是學生的栽培者. A.隱喻 B.暗喻 C.對比 D.明喻 22.假如,沒有明天,我們怎樣告訴下一代? A.設問 B.反問 C.疑